Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Nuwo Abdimas
Ayu Setiyo Putri
Unknown Affiliation
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Game Edukasi Wordwall Guna Meningkatkan Literasi Digital di Era Merdeka Belajar bagi Guru SMK Yapema Gadingrejo Ali Mustofa; Edi Suyanto; Heru Prasetyo Prasetyo; Ayu Setiyo Putri
Nuwo Abdimas Vol. 2 No. 2 (2023): Nuwo Abdimas
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan kemampuan guru di SMK Yapema Gadingrejo Pringsewu dalam memanfaatkan game edukasi wordwall sebagai bagian dari media pembelajaran multiplatform yang dapat mendukung kurikulum merdeka serta menanamkan literasi digital pada peserta didik. Metode yang digunakan pada pengabdian kepada masyarakat ini adalah kegiatan pelatihan. Adapun teknik pelaksanaan pelatihan ini diawali dengan memberikan informasi terlebih dahulu kepada guru yang berada di sekolah penggerak yang akan menjadi sasaran peserta dalam kegiatan pengabdian bahawa LPPM Univeritas Lampung akan mengadakan pelatihan tentang pemanfaat game edukasi wordwall dalam pembelajaran. Target peserta dalam pelatihan sebanyak 20 peserta. Kegiatan ini dilaksanakan di SMK Yapema Gadingrejo Pringsewu dalam waktu tiga hari pada bulan Agustus 2023. Selanjutnya, pelatihan pemanfaat game edukasi wordwall ini menerapkan pelatihan aktif, yakni seluruh peserta turut belajar melalui pengalamannya sehingga tujuan yang telah dirancang dapat diperoleh secara maksimal. Pelatihan ini menggunakan pendekatan praktik melalui pelatihan terbimbing yaitu dengan cara tanya jawab, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung dalam pengembangan dan pemanfaat media game edukasi wordwall.
DUKUNGAN TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS MENULIS AKADEMIK Khairunnisa, Khairunnisa; Siti Samhati; Ayu Setiyo Putri
Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/vokatif.v2i2.3243

Abstract

Menulis akademik merupakan fondasi krusial dalam ranah pendidikan tinggi dan penelitian, berfungsi sebagai medium utama diseminasi pengetahuan dan bukti kompetensi intelektual. Namun, prosesnya seringkali sarat tantangan, meliputi kompleksitas pencarian literatur, kerumitan manajemen referensi, kendala tata bahasa, hingga kebutuhan akan kolaborasi yang efisien. Hambatan-hambatan ini kerapkali menghambat produktivitas dan memperpanjang waktu penyelesaian karya-karya akademik yang esensial.Seiring dengan akselerasi kemajuan teknologi informasi, beragam perangkat lunak dan aplikasi inovatif telah hadir, menawarkan solusi transformatif untuk menyederhanakan dan mempercepat berbagai aspek dalam alur kerja penulisan akademik. Alat-alat ini tidak lagi sekadar pelengkap, melainkan instrumen strategis yang berpotensi merevolusi cara akademisi, peneliti, dan mahasiswa menghasilkan karya tulis mereka. Artikel ini secara komprehensif mengidentifikasi dan menganalisis empat kategori utama dukungan teknologi. Dimulai dengan alat manajemen referensi dan bibliografi yang mengotomatisasi kutipan, dilanjutkan dengan pemeriksa tata bahasa, ejaan, dan gaya penulisan yang meningkatkan kualitas linguistik. Kami juga mengulas aplikasi kolaborasi dan penyimpanan cloud yang memfasilitasi kerja tim tanpa batas geografis, serta perangkat lunak pendukung penelitian dan analisis data yang menyederhanakan fase persiapan sebelum penulisan.Pembahasan mendalam akan menguraikan berbagai manfaat signifikan dari adopsi teknologi ini, seperti peningkatan efisiensi waktu, perbaikan kualitas tulisan, optimalisasi kolaborasi, dan akurasi referensi yang lebih tinggi. Kendati demikian, artikel ini juga tidak luput menyoroti tantangan inheren yang mungkin timbul, seperti kurva pembelajaran, potensi ketergantungan berlebihan pada teknologi, serta isu privasi data yang memerlukan pertimbangan cermat.
Co-Authors Ali Mustofa Edi Suyanto Heru Prasetyo Khairunnisa Khairunnisa Siti Samhati