Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris
Velly ivoni Yolanda
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP PGRI Sumatera Barat
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ENRICHING VOCABULARY BY COMBINING WORD EXPERT CARDS WITH LIST, IMAGINE, NOTE, CONSTRUCT (LINC) STRATEGIES FOR YOUNG LEARNER Yolanda, Velly ivoni
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa Inggris
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pembelajaran Bahasa Inggris, banyak siswa yang masih memilikikesulitan dalam memahami sebuah kata dan arti kata. Hal itu disebabkan karenakurangnya kosakata yang dimiliki siswa serta strategi yang digunakan guru kurangefektif bagi siswa dalam pembelajaran kosakata. Dari sekian banyak strategi yangdapat digunakan dalam pembelajara kosakata. penulis memilih untuk menggunakanstrategi Word Expert Cards dan LINC, yang bertujuan untuk membantu siswa dalammemperkaya kosakata melalui beberapa karakteristik kata yang diberikan. StrategiWord Expert Cards dan LINC adalah strategi yang bertujuan untuk memperkayakosakata siswa yang baru mengenal bahasa inggris. Strategi ini di terapkan ketikaproses belajar mengajar sedang berlangsung yang di awali dengan siswa. Gurumemberikan kartu bergambar kepada siswa, dan guru memulai denganmengidentifikasi kartu bergambar dan meminta siswa untuk memilih dua atau tigakartu dari beberapa kartu yang telah di bagikan,kemudian siswa di minta untukmendeskripsikan gambar yang telah mereka pilih dengan menyebutkan beberapa katakunci yang berhubungan dengan gambar. Dalam praktiknya, penerapan strategi WordExpert Cards and LINC akan melibatkan siswa secara aktif dalam prosespembelajaran sehingga menimbulkan suasana belajar yang menyenangkan. Dengandemikian, tujuan pembelajaran tercapai dengan baik.
Co-Authors