Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online
Rosdiana Pide Ahmad
FKIP UNTAD
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 6 Palu Pada Materi Operasi Hitung Campuran Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Ahmad, Rosdiana Pide
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.447 KB)

Abstract

Permasalahan dalampenelitian ini adalah bagaimana model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 6 Palu. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mendekripsikan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 6 Palu pada materi operasi hitung campuran. Prosedur penelitian terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data difokuskan melalui observasi aktifitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang tuntas 11 orang (44%) sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 23 orang (92%). Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar, operasi hitung campuran.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 6 Palu Pada Materi Operasi Hitung Campuran Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Ahmad, Rosdiana Pide
Jurnal Kreatif Online Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.447 KB)

Abstract

Permasalahan dalampenelitian ini adalah bagaimana model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 6 Palu. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mendekripsikan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 6 Palu pada materi operasi hitung campuran. Prosedur penelitian terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data difokuskan melalui observasi aktifitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang tuntas 11 orang (44%) sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 23 orang (92%). Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar, operasi hitung campuran.
Co-Authors