Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERMIN JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling
Dino Rozano
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EDITORIAL Implikasi Moral dan Etika di dalam Pendidikan Rozano, Dino; ., Basukiyatno; Pristiwati, Rahayu
CERMIN No 036 (2004): September
Publisher : CERMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.145 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan rekaya manusia untuk mempertahankan dan meningkatkan martabatnya. Salah satu implikasi dari hal tersebut organisasi pendidikan harus dikelola dalam sistem manajemen yang berlandaskan moral dan etika. Perkembangan moral dan etika di dalam kehidupan seseorang harus dijadikan muara keberhasilan pendidikan dalam bentuk prinsip-prinsip kehidupan. Tujuan pendidikan untuk mengembangkan potensi peserta didik, baik dalam dimensi intelegensi, emosi, dan sikap sosial. pendidikan yang baik bukan sekedar membuat anak didik pintar dan cerdas, tetapi juga bermoral dan beretika.
EDITORIAL Implikasi Moral dan Etika di dalam Pendidikan Rozano, Dino; ., Basukiyatno; Pristiwati, Rahayu
CERMIN No 036 (2004): September
Publisher : CERMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.145 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan rekaya manusia untuk mempertahankan dan meningkatkan martabatnya. Salah satu implikasi dari hal tersebut organisasi pendidikan harus dikelola dalam sistem manajemen yang berlandaskan moral dan etika. Perkembangan moral dan etika di dalam kehidupan seseorang harus dijadikan muara keberhasilan pendidikan dalam bentuk prinsip-prinsip kehidupan. Tujuan pendidikan untuk mengembangkan potensi peserta didik, baik dalam dimensi intelegensi, emosi, dan sikap sosial. pendidikan yang baik bukan sekedar membuat anak didik pintar dan cerdas, tetapi juga bermoral dan beretika.
Studi Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi melalui Teknik Ice Breaking rozano, dino
JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1 No 1 (2018): OKTOBER 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.082 KB) | DOI: 10.24905/jcose.v1i1.13

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi sebelum dan sesudah dikenakan Ice Breaking pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Tegal Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Ekperimen. Desain penelitian ini adalah One-Group Pretes-Postes Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Tegal sejumlah 349 peserta didik dan sampel sejumlah 30 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive sampling. Variabel penelitian adalah Ice Breaking (variabel bebas) dan kemampuan komunikasi (variabel terikat). Kedua variabel tersebut menggunakan alat pengumpulan data berupa angket, observasi, dokumentasi dan tes. Uji validitas item dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment, sedangkan uji reliabilitasnya menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji-t. Dari hasil perhitungan analisis data menggunakan t-tes diperoleh harga thitung = 4,885. Jadi koefisien thitung sebesar 4,885 dikonsultasikan dengan ttabel = 2,045 pada taraf signifikan 5% dan derajat kebebasan (dk) = 29, jadi hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (4,885 > 2,045). Jadi dapat dikatakan bahwa Hipotesis nol (Ho) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Co-Authors Basukiyatno . Basukiyatno . Rahayu Pristiwati Suriswo .