Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Ermas Rostika Sari, Ermas Rostika
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Sari, Ermas Rostika
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 15, No 1 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (91.577 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Salaman tahun Pelajaran 2013/2014 dengan menggunakan model Learning Cycle. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Salaman sejumlah 24 siswa tahun pelajaran 2013/2014. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, observasi, tes, dan wawancara. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi keaktifan belajar siswa dan tes. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model Learning Cycle terdapat peningkatan keaktifan belajar siswa yang pada siklus I sebesar 55% menjadi 71% pada siklus II dan terdapat peningkatan prestasi belajar matematika siswa pada siklus I sebesar 33% menjadi 71% pada siklus II.   Kata kunci: keaktifan, prestasi belajar matematika, Learning Cycle
Co-Authors