Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru
Syamsul Jamal, Syamsul
SMKN 1 Tambelangan
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
"TYPE SEMUT'' AS A TEST MODEL ON ELECTRONIC ENGINEERING TECHNIQUE STUDENTS TO DEALING INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 Jamal, Syamsul
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2018): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.354 KB) | DOI: 10.26858/jnp.v6i1.6045

Abstract

Sekolah kejuruan (SMK) perlu meningkatkan pengetahuan dan keahlian di dunia bisnis dan industri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana TYPE SEMUT sebagai model Ujian Akhir Semester (UAS) pada siswa-siswa program keahlian elektronik industri pada era Revolusi Industri 4.0. Model ini merupakan akronim dari (theory, prototype design, embedded systems, assembly, and fault finding). Metode penelitian yang digunakan adalah desain pre-eksperimental dengan one-shoot case study. Para peserta adalah 15 siswa kelas XI dan 19 siswa kelas XII. Untuk kelas XI untuk mempelajari respon DU/DI dalam program praktikum dan untuk kelas XII untuk mempelajari respon DU/DI menggunakan tenaga kerja. Hasilnya adalah kompetensi siswa mencapai 87,3% dan tingkat kepuasan DU/DI pada pelaksanaan TYPE SEMUT mencapai rata-rata 80%. Model tes ini dapat meningkatkan hasil tes kompetensi kejuruan. Penggunaan model TYPE SEMUT dapat meningkatkan tingkat kepuasan DU/DI dalam pekerjaan.Kata kunci: Kompetensi, revolusi industri 4.0, TYPE SEMUT
PENINGKATAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK DENGAN METODE REINFORCEMENT LEARNING MENGGUNAKAN PROTEUS 7.10P UNTUK SISWA PROGLI ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 1 TAMBELANGAN Jamal, Syamsul
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2015): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.83 KB) | DOI: 10.26858/jnp.v3i1.1988

Abstract

Tujuan Penelitian media pembelajaran berbasis komputer ini adalah untuk melakukan proses pembelajaran dan mengetahui hasil pembelajaran menggunakan media software Proteus 7.10 Professional melalui metode reinforcement learning dalam mata diklat Gambar Teknik pada siswa di Progli Elektronika Industri SMK Negeri 1 Tambelangan. Penelitan ini menggunakan desain Classroom Action Research atau penelitian tindakan kelas dengan model spiral dari Kemmis dan Taggart. Siklus yang dugunakan dalam penelitian ini adalah siklus pendek, artinya setiap satu kali pertemuan adalah satu siklus. Pada praktik pembelajaran menggukan metode reinforcement learning dikombinaskan ke dalam setiap siklus. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa semester 1 Progli Elektronika Industri SMK Negeri 1 Tambelangan tahun. Analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian siswa tidak begitu mengalami kesulitan dalam layout PCB, mampu menyelesaikan ISIS (skematik), mampu mengkonversi ke ARES (layout PCB),mampu menampilkan fasilitas 3D. Model of environment kelas terlihat kondusif dan siswa mulai menemukan cara-cara mereka dalam mempercepat suatu proses menggambar skematik dan proses layout (ISIS dan ARES) dan mampu meningkatkan pencapaian nilai akhir rerata kelas dari 72,8 menjadi 78,4.Kata Kunci: Gambar Teknik, Proteus 7.10 Professional, Metode Reinforcement Learning.
Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Robot Line Follower Berbasis STM32 Jamal, Syamsul
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 9 No 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v9i2.784

Abstract

The objective of this study is to create and assess the effectiveness of the STM32-based line follower robot trainer as an educational resource for instructing the Robotics Control System course in the Industrial Electronics Engineering Program at Vocational High Schools in Sampang District. The research technique adheres to the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model, which was originally proposed by Robert Maribe Branch. The Analyze phase requires an instructional instrument that is capable of improving pupils' academic performance. The Design phase focuses on developing electronic components (controllers, sensors, and actuator drivers) that are appropriate for Vocational High Schools in Sampang District. During the Development stage, the researcher use the waterfall development approach to precisely define components, create mechanical designs, write software code, and conduct testing for the line follower robot system. The Implementation phase involves assessing the practicality with media specialists and actively involving 12th-grade students who are currently enrolled in the Industrial Electronics Engineering Program at Vocational High Schools in Sampang District. The Evaluation phase utilizes a Likert scale questionnaire that presents four options to measure respondents' perceptions of the STM32-based line follower robot trainer. The suitability of the STM32-based line follower robot trainer as a teaching tool was assessed based on two factors: (1) The media quality obtained a mean score of 22.34, signifying "achievable." The material quality achieved a mean score of 28.51, which was also classified as "feasible." Hence, the STM32-based line follower robot trainer is deemed suitable for instructing the subject of Robotics Control System. Both initial and conclusive tests demonstrated a significant 76.8% improvement in students' learning results after their involvement in the STM32-based line follower robot trainer program at Vocational High Schools in Sampang District.
Co-Authors