AbstrakPenelitianinibertujuanuntukmengetahui (1) penerapanmodel cooperative learning tipe teams games tournamentdalammeningkatkankemampuanmembacakosakatasiswa. (2) responssiswaterhadappenerapanmodel cooperative learning tipeteams games tournamentdalammeningkatkankemampuanmembacakosakatasiswa. Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas X IPB 6 SMA KaryaWisataSingarajatahunajaran 2014/2015 yang berjumlah 30 orang.Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahtes, angketdanobservasi.Data yang diperolehdianalisisdenganmenggunakanteknikanalisisdeskriptifkuantitatifdandeskriptifkualitatif.Hasilpenelitianinimenunjukanbahwapenerapanmodel cooperative learning tipeteams games tournament dapat (1) meningkatkankemampuanmembacakosakatasiswa, yang ditandaidenganmeningkatnyanilai rata-rata kelasyaitu 75,7 Padasiklus I menjadi 80,7 padasiklus II, (2) menumbuhkanresponpositifsiswaterhadappenerapanmodel cooperative learning tipeteams games tournamentdalammeningkatkankemampuanmembacakosakatasiswa.Kata Kunci : model cooperative learning tipe teams games tournament, kemampuan membaca, kosakata ã“ã®ç ”ç©¶ã®ç›®çš„ã¯ã€(1)å¦ç¿’者ã®èªžå½™èªè§£èƒ½åŠ›ã‚’å‘上ã•ã›ã‚‹ãŸã‚ã®ã€Žãƒãƒ¼ãƒ ゲームトーナメントã€ã«ã‚ˆã‚‹ã‚°ãƒ«ãƒ¼ãƒ—å¦ç¿’法ã®ä½¿ç”¨çжæ³ã€ï¼ˆï¼’)『ãƒãƒ¼ãƒ ゲームトーナメントã€ã«ã‚ˆã‚‹ã‚°ãƒ«ãƒ¼ãƒ—å¦ç¿’法ã«å¯¾ã™ã‚‹ã€å¦ç¿’者ã®å応を明らã‹ã«ã™ã‚‹ã“ã¨ã§ã‚る。ã“ã®ç ”ç©¶ã®å¯¾è±¡ã¯ã€2014年度シンガラジャカルヤウィサタ高ç‰å¦æ ¡è¨€èªžã‚³ãƒ¼ã‚¹10 年生6組㮠30 åã§ã‚る。データã¯ã€ãƒ†ã‚¹ãƒˆã€è³ªå•ã‚¢ãƒ³ã‚±ãƒ¼ãƒˆã€æŽˆæ¥è¦³å¯Ÿã«ã‚ˆã‚ŠåŽé›†ã—ãŸã€‚ãれを定性的ãŠã‚ˆã³ã€€å®šé‡ã€€çš„ 記述 法 ã«ã‚ˆã£ã¦åˆ†æžã€€ã—ãŸã€‚ç ”ç©¶ã€€ã®çµæžœã€€ï¼ˆï¼‘)『ãƒãƒ¼ãƒ ゲームトーナメントã€ã«ã‚ˆã‚‹ã‚°ãƒ«ãƒ¼ãƒ—å¦ç¿’法ã«ã‚ˆã£ã¦ã€å¦ç¿’者 ã®èªžå½™èªè§£èƒ½åŠ›ã€€ã‚’é«˜ã‚ã‚‹ãŸã‚ã«æœ‰åйã§ã‚ã£ãŸã€‚ã“れã¯ç¬¬ãƒ¼å‘¨æœŸçµ‚了時ã®ãƒ†ã‚¹ãƒˆã®å¹³å‡ç‚¹ãŒ75,7点ã€ç¬¬äºŒå‘¨æœŸçµ‚了時ã®ãƒ†ã‚¹ãƒˆã®å¹³å‡ç‚¹ãŒ80,7点ã«ãªã£ãŸã“ã¨ã‹ã‚‰è¨€ãˆã‚‹ã€‚(2)ã“ã®å¦ç¿’法ã«å¯¾ã™ã‚‹å¦ç¿’者ã®å応 も良好ã§ã‚ã£ãŸã€‚keyword : グループå¦ç¿’法ã€ãƒãƒ¼ãƒ ゲームトーナメントã€èªžå½™èªè§£èƒ½åŠ›