Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Tiurmina Sidabutar, Tiurmina
Pengawas Sekolah Tebing Tinggi
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MERANCANG LEMBAR AKTIFITAS SISWA (LAS) MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BERKELANJUTAN DI SMA NEGERI 1 KOTA TEBING TINGGI Sidabutar, Tiurmina
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 3, No 1 (2015): SCHOOL EDUCATION JOURNAL
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.413 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru merancang lembar aktifitas siswa ( LAS ) melalui kegiatan bimbingan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan penelitian Lewins, terdiri dari 2 siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi dan angket. Setelah dilakukan bimbingan berkelanjutan mulai terjadi peningkatan dalam hal merancang dan menggunakan lembar aktifitas siswa dalam pembelajaran. Hal itu dapat dibuktikan  dari hasil perolehan pada siklus II yaitu 88,8% guru telah dapat merancang lembar aktifitas siswa dengan baik. Melihat hasil yang diperoleh dengan persentase 88,8 % maka penelitian ini dianggap berhasil dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun lembar aktifitas siswa ( LAS ) melalui kegitan bimbingan berkelanjutan. Kata kunci : Lembar aktivitas kerja ( LAS ), bimbingan berkelanjutan
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MERANCANG LEMBAR AKTIFITAS SISWA (LAS) MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BERKELANJUTAN DI SMA NEGERI 1 KOTA TEBING TINGGI Sidabutar, Tiurmina
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 3, No 1 (2015): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.413 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v3i1.2163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru merancang lembar aktifitas siswa ( LAS ) melalui kegiatan bimbingan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan penelitian Lewins, terdiri dari 2 siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi dan angket. Setelah dilakukan bimbingan berkelanjutan mulai terjadi peningkatan dalam hal merancang dan menggunakan lembar aktifitas siswa dalam pembelajaran. Hal itu dapat dibuktikan  dari hasil perolehan pada siklus II yaitu 88,8% guru telah dapat merancang lembar aktifitas siswa dengan baik. Melihat hasil yang diperoleh dengan persentase 88,8 % maka penelitian ini dianggap berhasil dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun lembar aktifitas siswa ( LAS ) melalui kegitan bimbingan berkelanjutan. Kata kunci : Lembar aktivitas kerja ( LAS ), bimbingan berkelanjutan
Co-Authors