Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Aang Kurnia - -, Aang Kurnia -
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 PEKALONGAN -, Aang Kurnia -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.396 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran visual terhadap hasil belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 1 Pekalongan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dengan menggunakan desain True Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menggunakan rumus regresi linier sederhana didapat t-hitung = 7,02 sedangkan t-tabel = 1,72 pada taraf signifikan 0,05 atau sebesar 5% dan t-tabel = 2,52 pada taraf signifikan sebesar 0,01 atau sebesar 1% dengan demikian t-hitung > t-tabel. Ini berarti regresi linier sederhana bersifat nyata, atau hipotesis terima, dan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : Penggunaan media pembelajaran visual dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 pekalongan pada pokok bahasan: pendapatan nasional. Dibuktikan dengan rata-rata nilai pretest pengukuran awal sebelum proses pembelajaran sebesar dan rata-rata nilai posttest setelah diberikan treatment menggunakan variabel X sebesar . Kata Kunci : Pengaruh, Media Pembelajaran Visual, Hasil Belajar.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 PEKALONGAN -, Aang Kurnia -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran visual terhadap hasil belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 1 Pekalongan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dengan menggunakan desain True Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menggunakan rumus regresi linier sederhana didapat t-hitung = 7,02 sedangkan t-tabel = 1,72 pada taraf signifikan 0,05 atau sebesar 5% dan t-tabel = 2,52 pada taraf signifikan sebesar 0,01 atau sebesar 1% dengan demikian t-hitung > t-tabel. Ini berarti regresi linier sederhana bersifat nyata, atau hipotesis terima, dan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : Penggunaan media pembelajaran visual dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 pekalongan pada pokok bahasan: pendapatan nasional. Dibuktikan dengan rata-rata nilai pretest pengukuran awal sebelum proses pembelajaran sebesar dan rata-rata nilai posttest setelah diberikan treatment menggunakan variabel X sebesar .Kata Kunci : Pengaruh, Media Pembelajaran Visual, Hasil Belajar.
Co-Authors