Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

0.444

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal El Audi

Anjarsari Anjarsari

Institut Madani Nusantara

Author-ID : 5286403

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Aktualisasi Nilai-nilai Multikultural dalam Pembelajaran PAI dalam Kerangka Pengembangan Kebangsaan Terhadap Siswa di SMA Kharisma Bangsa Jimatul Arrobi; Mariana Panji Ramadan; Anjarsari Anjarsari
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Saat ini multikulturalisme menjadi isu penting, terutama setelah serangkaian konflik yang sering terjadi di negara ini dalam beberapa tahun terakhir. Beranjak dari masalah tersebut, maka memulai pemahaman yang lebih tentang inklusif, pluralistik, dan toleran menjadi keharusan; berharap kasus-kasus seperti konflik sosial yang mengarah pada anarki atas nama SARA (Suku, Agama, Ras, Kelas), dan kepentingan lain yang menyelinap di belakangnya, tidak terulang di masa depan. Masalah-masalah ini tentu saja tidak hanya berkaitan dengan masalah bagaimana kita mengelola konflik, keragaman, dan pengakuan politis tentang perbedaan. Namun, lebih dari itu, multikulturalisme itu dapat dipahami sebagai "kepercayaan" terhadap normalitas dan penerimaan keanekaragaman. Untuk itu, salah satu cara paling efektif untuk menumbuhkan pemahaman yang lebih inklusif, pluralis, dan toleran adalah melalui proses pembelajaran. Penelitian ini diberi judul Aktualisasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Islam dalam Kerangka Pengembangan Kebangsaan di Sekolah Menengah atas Siswa Kharisma Bangsa Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penerapan nilai-nilai multikultural terhadap pengembangan kebangsaan siswa di SMA Kharisma Bangsa. hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai r yang hitung sebesar 0,240, dan r tabel sebesar 0,235 dan termasuk dalam kategori rendah (r hitung dalam kisaran 0,20 hingga 0,39) dengan KD 5,7.

IMPLEMENTASI METODE CERITA ISLAMI DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TK Anjarsari Anjarsari; Eki Agustin
Jurnal El-Audi Vol. 3 No. 1 (2022): Vol. 3 No. 1 Maret 2022
Publisher : Institut Madani Nusantara

The storytelling method aims to equip kindergarten children with learning experiences through oral storytelling. The world of children is a beautiful world. Much of its beauty is helped by the stories someone tells us. Our imagination grows well with it. The growth of imagination is very important to shape the innovative thinking of the future. Departing from the problems formulated above, this study applies the Islamic narrative method in developing the values ??of Islamic religious education, the Islamic narrative method in absorbing the values ??of Islamic religious education. explain support and oppression. Factors of Islamic Storytelling Method in Educational Values ??to Explain Islamic Religious Education in Raudlatul Athfal Mustika Bangsa Kutajaya Cicrug. In accordance with the title of the research project, Application of Islamic Narrative Law to convey the value of Islamic religious education, this research uses a descriptive research approach. Descriptive research is research that aims to collect information about the state of existing symptoms, namely the state of symptoms at the time the research was conducted. The results showed that the application of Islamic narrative law in absorbing the values ??of Islamic religious education at RA Mustika Bangsa Kutajaya Cicrug was very effective and useful in teaching teachings about morals and beliefs.

Co-Authors Damayanti, Elok Eki Agustin Jimatul Arrobi

Title

Found 2 Documents
Search

Abstract

Abstract

Title Search

Found 2 Documents Search

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search