Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Randai
Khardina
SMP N 1 Ujung Batu
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DAPAT MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VIII.8 SMP NEGERI 1 UJUNGBATU TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Khardina
JURNAL RANDAI Vol. 2 No. 1 (2021): July
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.552 KB) | DOI: 10.31258/randai.2.1.p.34-47

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini berjudul “ Penerapan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPS pada siswa Kelas VIII.8 SMP Negeri 1 Ujungbatu tahun pelajaran 2017/2018”.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPS di kelas VIII.8 SMP Negeri I Ujungbatu tahun pelajaran 2017/2018.” Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPS di kelas VIII.8 SMP negeri 1 Ujungbatu. Data yang digunakan untuk menguji hipotesis tindakan adalah hasil ulangan harian Pra siklus dan hasil ulangan dari dua siklus yang dilakukan. Dari hasil pra siklus 70,33 terlihat terjadi peningkatan pada siklus I menjadi 76,00. Demikian juga post test pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan menjadi 86,00 maka secara umum penerapan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa di kelas VIII.8 di SMP Negeri 1 Ujungbatu.
Co-Authors