Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALYSIS OF ENTREPRENEURSHIP KNOWLEDGE ON THE INTEREST IN ENTREPRENEURSHIP OF ECONOMIC EDUCATION STUDENTS Gusmita Sukma Sari; Sumarno; Almasdi Syahza
JURNAL RANDAI Vol. 2 No. 1 (2021): July
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.796 KB) | DOI: 10.31258/randai.2.1.p.48-57

Abstract

This study aims to determine the effect of entrepreneurial knowledge on the entrepreneurial interest of students of Economic Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Riau. The population used in this study were students of economic education class 2017, 2018, and 2019. Data collection techniques were carried out by means of documentation to obtain students' entrepreneurial knowledge and using questionnaires to obtain data about interest in entrepreneurship. The samples taken were at least 146 students from 228 students, using the Slovin formula to determine the number of samples used. The data collected was then tabulated and analyzed using chi square. The results showed the value of Asymp. Sig. (2-sided) of 0.000. This value is smaller than 0.05. So it can be concluded that there is an influence of entrepreneurial knowledge on the entrepreneurial interest of students in Economics Education Faculty of Teacher Training and Education, University of Riau
EDUCATION 4.0: SMART BLENDED LEARNING Intan Rayuri; Nikmatul Rowiya; Sumarno
Seminar Nasional Ilmu Terapan Vol 6 No 1 (2022): Seminar Nasional Ilmu Terapan (SNITER) 2022
Publisher : Universitas Widya Kartika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Disrupsi sistem pendidikan yang mulai mengarah berbasis online tentunya bukan tidak memiliki resiko tersendiri. Mudahnya informasi dalam genggaman smartphone dalam kondisi remaja yang masih labil, jika tidak dikelola secara smart dalam menggunakannya tentunya bisa berdampak buruk pada pola pikir, karakter dan perilaku penggunanya. Mengingat peran pendidikan sangat besar dan mempertimbangkan maraknya penerapan sistem pembelajaran berbasis online untuk itu perlu pengkajian lebih lanjut mengenai dampak, tantangan dan ancaman pendidikan di era revolusi industri 4.0. Metode penelitian dalam kajian ini yaitu menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan tantangan revolusi industri 4.0 dalam dunia pendidikan dari sisi penerapan blended learning. Pengumpulan data dalam kajian ini yaitu menggunakan teknik studi pustaka dan studi penelitian terdahulu. Hasil penelitian menyatakan bahwa Layanan pembelajaran menjadi lebih cepat dan efisien serta memiliki jangkauan koneksi yang lebih luas dengan sistem online. Blended learning yang sedang berkembang pesat saat ini tentunya memiliki peluang dan tantangan dalam penerapannya. Satu sisi blended learning mampu memberikan pengaruh signifikan dan satu sisi bisa tidak memberikan dampak yang berarti. Permasalahan yang terjadi adalah rendahnya kepuasan pengguna dalam penerapan strategi pembelajaran tersebut. Beberapa alasannya karena ketidakmerataan fasilitas pembelajaran yang dimiliki siswa (smartphone, laptop, kuota internet); kurang kuatnya fasilitas wifi dilingkungan pendidikan; content dan desain blended learning yang belum menarik dan relevan dengan materi ajar; dan kurang mumpuni skill tenaga pengajar dalam mengoperasionalkan aplikasi blended learning tersebut. Untuk itu, perlu pertimbangan yang matang dalam penerapan strategi ini dengan mempertimbangkan segala aspek kebutuhan dengan harapan pemerintah berusaha konkret menyokong fasilitas yang dibutuhkan guna mewujudkan cita-cita making Indonesia 4.0 dalam menyongsong era digitalisasi.