Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Kasih Kasih
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE FORM DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-HIKMAH Kasih Kasih
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2021): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.591 KB)

Abstract

Pelatihan Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19  dengan Menggunakan Google Form di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hikmah Bojongsari Baru - Depok. dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dalam bidang teknologi informasi khususnya dalam membuat bahan pembelajaran online pada masa pandemi covid19 yang efektif dan menarik. Pelatihan ini memberikan kontribusi yang besar dalam upaya memperdalam lagi keahlian membuat bahan pembelajaran online yang lebih efektif dan menarik dengan menggunkan google form dan dapat mengikuti perkembangan aplikasi tersebut dalam dunia pendidikan hingga dunia kerja. Sebagai langkah awal metode kegiatan yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini meliputi survey dan wawancara dengan para dewan guru MI Al Hikmah Bojongsari Baru - Depok meliputi observasi,  pengumpulan data yang berhubungan dengan pembelajaran/ pengaplikasian, serta studi pustaka sebagai dasar untuk memperoleh referensi yang baik agar pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Analisis Pengaruh Perilaku Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Kamilatunnisa Kamilatunnisa; Kasih Kasih; Sonya Anggun Oktoviani; Sri Mulyeni
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 2 No. 3 (2025): Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v2i3.2072

Abstract

Time management is a key non-cognitive competency that supports students’ learning autonomy and academic achievement in competitive higher education settings. This study aimed to examine the influence of time management behavior on academic performance. Using a quantitative correlational design, the research involved 50 second-semester students from the Faculty of Economics at Universitas Nasional Pasim Bandung. Data were collected through a closed-ended questionnaire based on a five-point Likert scale and analyzed using simple linear regression. The results indicated a positive and significant influence, as shown by the regression equation Y = 10.742 + 0.844X and a coefficient of determination R² = 0.505. These findings underscore the role of time management as a robust predictor of academic success, highlighting the need for universities to incorporate structured time management training into student soft skills development programs.
Co-Authors Kamilatunnisa Kamilatunnisa Sonya Anggun Oktoviani Sri Mulyeni