Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGARUH PENGANGGARAN PARTISIPATIF DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA MANAJERIAL Assyifa Putri; Roebiandini Soemantri; Syaiful Rahman Soenaria
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.028 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2754

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan suatu negara dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia berkaitan dengan kualitas pendidikan. Kualitas pendidikan tercermin dari kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaannya. Kurangnya koordinasi antara kepala sekolah dan guru serta pengambilan keputusan yang searah berdampak pada kurangnya rasa tanggung jawab yang dimiliki warga sekolah. Hal ini berdampak pada output pendidikan dan kurangnya manajemen kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penganggaran partisipatif dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja manajerial pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Maja, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui pendekatan deskriptif dan verifikatif. Populasi penelitian ini adalah 29 SD Negeri dengan sampel 116 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan teknik regresi berganda. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penganggaran partisipatif dan gaya kepemimpinan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja manajerial. Secara parsial, penganggaran partisipatif berpengaruh tetapi tidak signifikan, penganggaran dianggap hanya sebagai rutinitas, tidak disertai dengan peningkatan kinerja manajerial yang signifikan, sedangkan gaya kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja manajerial. Semakin tinggi pengaktualan proses kegiatan manajerial yang dilakukan maka akan berpengaruh terhadap peningkatan kinerja organisasi. Pengaktualan bersifat partisipatif dan demokratis dapat menyebabkan tingkat kepuasan bawahan dalam bekerja.
PENGARUH PENGANGGARAN PARTISIPATIF DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA MANAJERIAL Assyifa Putri; Roebiandini Soemantri; Syaiful Rahman Soenaria
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2754

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan suatu negara dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia berkaitan dengan kualitas pendidikan. Kualitas pendidikan tercermin dari kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaannya. Kurangnya koordinasi antara kepala sekolah dan guru serta pengambilan keputusan yang searah berdampak pada kurangnya rasa tanggung jawab yang dimiliki warga sekolah. Hal ini berdampak pada output pendidikan dan kurangnya manajemen kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penganggaran partisipatif dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja manajerial pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Maja, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui pendekatan deskriptif dan verifikatif. Populasi penelitian ini adalah 29 SD Negeri dengan sampel 116 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan teknik regresi berganda. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penganggaran partisipatif dan gaya kepemimpinan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja manajerial. Secara parsial, penganggaran partisipatif berpengaruh tetapi tidak signifikan, penganggaran dianggap hanya sebagai rutinitas, tidak disertai dengan peningkatan kinerja manajerial yang signifikan, sedangkan gaya kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja manajerial. Semakin tinggi pengaktualan proses kegiatan manajerial yang dilakukan maka akan berpengaruh terhadap peningkatan kinerja organisasi. Pengaktualan bersifat partisipatif dan demokratis dapat menyebabkan tingkat kepuasan bawahan dalam bekerja.
Machiavellianisme, Kecerdasan Emosional, Locus of Control, serta Pengaruhnya terhadap Perilaku Etis Auditor Indiana Farid Martadi; Roebiandini Soemantri; Devianti Yunita Harahap
Kompartemen : Jurnal Ilmiah Akuntansi Vol. 23 No. 1 (2025): KOMPARTEMEN, Vol 23 No 1, Maret 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/kompartemen.v23i1.24229

Abstract

This research was conducted based on the phenomenon of unethical behavior carried out by BPK auditors which resulted in reducing public trust to the independence, integrity, and professionalism of BPK auditors. The aim of this research is to determine the influence of machiavellianism and emotional intelligence on auditors' ethical behavior, as well as to determine the role of locus of control in moderating the influence of machiavellianism and emotional intelligence on auditors' ethical behavior. This research uses a quantitative method with a survey approach to all audit units both at the head office and the BPK Provincial Representative Offices in Indonesia. This research uses primary data by completing online questionnaire by 241 respondents from middle level auditor to high level auditor. Hypothesis testing uses the SEM-PLS analysis tool. The results of the study show that machiavellianism has a negative influence, emotional intelligence has a positive influence on auditors’ ethical behavior. Meanwhile, internal locus of control and external locus of control cannot moderate the influence of machiavellianism and emotional intelligence on auditors' ethical behavior.