Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran WIDYANTARA
Bella Nurzaman
Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA VIDEO PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI YANG DISAJIKAN DALAM MEDIA YOUTUBE Yanto Bedi Yanto; Bella Nurzaman
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.907 KB) | DOI: 10.55215/triangulasi.v2i1.5331

Abstract

Penelitian ini membahas tentah alih kode dan campur kode dalam video pembelajaran teks deskripsi yang disajikan mendia youtube. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode simak disertai teknik lanjuan yaitu teknik sadap, bebas , libat cakap (SBLC), teknik rekam dan catat. Langkah selanjutnya data dianalisis berdasarkan teori sosiolingustik, kususnya teori alih kode dan campur kode dari teori Abdul Chaer dan Agustina, Suandi dan Suito. Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode , serta mendeskripsikan peyebab terjadinya alih kode dan campur kode. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini mengenai interaksi dalam pembelajaran yang berlangsung dalam pembelajaran jarak jauh melalui media zoom. Video pembelajaran yang dianalisis yaitu hasil rekaman pembelajaran melalui media zoom yang diunggah di media youtube.Adapun penemuan-penemuan dalam penelitian ini adanya alih kode dan campur kode. Temuan alih kode yang terdapat dalam penelitian ini yaitu bentuk alih kode internal yaitu dengan peralihan bahasa daerah seperti Sunda, Padang, dan Jawa ke bahasa Indonesia atau sebaliknya. sedangkan penyebab yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu (1) penutur yang menggunakan bahasa daerah guna untuk mengimbangi bahasa yang digunakan lawan tutur dan faktor ketidak kesengajaan. (2) lawan tutur yang menggunakan bahasa daerah. Sedangkan data yang diperoleh dengan analisis campur kode yaitu bentuk campur kode kedalam dan ke luar. camur kode kedalam berarti penggunaan sisipan dalam tuturan bahasa indonesia dan bahasa daerah seperti bahasa Sunda, Padang dan jawa. Campur kode keluar berarti ada sisipan kata asing dalam tuturan bahasa Indonesia. Sedangkan penyebab terjadinya campur kode tersebut (1) penutur yang menggunakan bahasa daerah secara tidak sengaja. (2) lawan tutur yang mebbgunakan sisipan bahasa daerah. (3) faktor keragaman yang ada sehinga sudah terbiasa dengan adanya alih kode tersebut.  
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA VIDEO PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI YANG DISAJIKAN DALAM MEDIA YOUTUBE Yanto Bedi Yanto; Bella Nurzaman
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2022): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v2i1.5331

Abstract

Penelitian ini membahas tentah alih kode dan campur kode dalam video pembelajaran teks deskripsi yang disajikan mendia youtube. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode simak disertai teknik lanjuan yaitu teknik sadap, bebas , libat cakap (SBLC), teknik rekam dan catat. Langkah selanjutnya data dianalisis berdasarkan teori sosiolingustik, kususnya teori alih kode dan campur kode dari teori Abdul Chaer dan Agustina, Suandi dan Suito. Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode , serta mendeskripsikan peyebab terjadinya alih kode dan campur kode. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini mengenai interaksi dalam pembelajaran yang berlangsung dalam pembelajaran jarak jauh melalui media zoom. Video pembelajaran yang dianalisis yaitu hasil rekaman pembelajaran melalui media zoom yang diunggah di media youtube.Adapun penemuan-penemuan dalam penelitian ini adanya alih kode dan campur kode. Temuan alih kode yang terdapat dalam penelitian ini yaitu bentuk alih kode internal yaitu dengan peralihan bahasa daerah seperti Sunda, Padang, dan Jawa ke bahasa Indonesia atau sebaliknya. sedangkan penyebab yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu (1) penutur yang menggunakan bahasa daerah guna untuk mengimbangi bahasa yang digunakan lawan tutur dan faktor ketidak kesengajaan. (2) lawan tutur yang menggunakan bahasa daerah. Sedangkan data yang diperoleh dengan analisis campur kode yaitu bentuk campur kode kedalam dan ke luar. camur kode kedalam berarti penggunaan sisipan dalam tuturan bahasa indonesia dan bahasa daerah seperti bahasa Sunda, Padang dan jawa. Campur kode keluar berarti ada sisipan kata asing dalam tuturan bahasa Indonesia. Sedangkan penyebab terjadinya campur kode tersebut (1) penutur yang menggunakan bahasa daerah secara tidak sengaja. (2) lawan tutur yang mebbgunakan sisipan bahasa daerah. (3) faktor keragaman yang ada sehinga sudah terbiasa dengan adanya alih kode tersebut.  
Bahan Ajar Digital Alternatif Teks Puisi Berdasarkan Proses Kreatif untuk SMP Suherli Kusmana; Yusida Gloriani; Bella Nurzaman
Widyantara Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/widyantara.v1i2.48

Abstract

The aim of this research is to overcome the problem of learning loss and the limitations of easily accessible teaching materials outside the classroom. The research method used is research and development. Based on a study of the teaching material needs of Indonesian language teachers at the junior high school level in Cirebon Regency, it is known that 97% of teachers need teaching materials that can develop students' creative abilities, because 93% of them experience difficulties in guiding students to produce poetry containing ideas, feelings, and opinions by paying attention to the building blocks of poetry. From the results of expert validation of the developed teaching materials, it can be seen that the digital teaching materials 'Poetic Texts Based on the Creative Process' are suitable for use. This teaching material can be used as an alternative in learning outside the classroom. Based on extensive trials in 125 schools in Cirebon City, Cirebon Regency, Majalengka, Kuningan and Indramayu, it is known that the digital poetry text teaching material model for junior high schools which was developed based on a creative process is effective in helping teachers achieve learning outcomes. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatasi permasalahan learning loss dan keterbatasan bahan ajar yang mudah diakses di luar kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Berdasarkan studi kebutuhan bahan ajar terhadap guru-guru Bahasa Indonesia pada jenjang SMP di Kabupaten Cirebon diketahui bahwa 97% guru membutuhkan bahan ajar yang dapat mengembangkan kemampuan kreativitas siswa, karena 93% dari mereka mengalami kesulitan dalam menuntun siswa menghasilkan puisi berisi gagasan, perasaan, dan pendapat dengan memperhatikan unsur pembangun puisi. Dari hasil validasi ahli terhadap bahan ajar yang dikembangkan dapat diketahui bahwa bahan ajar digital ‘Teks Puisi Berdasarkan Proses Kreatif’ memiliki kelayakan untuk digunakan. Bahan ajar ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran di luar kelas. Berdasarkan uji coba secara luas pada 125 sekolah di Kota Cirebon, Kabupaten Cirebon, Majalengka, Kuningan dan Indramayu diketahui bahwa model bahan ajar digital teks puisi untuk SMP yang dikembangkan berdasarkan proses kreatif memiliki efektivitas dalam membantu guru meraih capaian pembelajaran.
Co-Authors Suherli Kusmana Yanto Bedi Yanto Yusida Gloriani