Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika
Nurul Jawahir
Unknown Affiliation
Astronomy Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Mathematics Mechanical Engineering Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Smartphone Menggunakan Model Learning Cycle 5 E Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Nurul Jawahir
GRAVITY EDU : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Vol 5 No 1 (2022): Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.447 KB) | DOI: 10.33627/ge.v5i1.758

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh smartphone menggunakan model learning cycle 5 E terhadap hasil belajar fisika, dan bagaimana hubungan motivasi belajar siswa menggunakan smartphone terhadap hasil belajar fisika siswa SMA di era pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif yang menggunakan jenis quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini diambil dari kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 dengan jumlah 31 orang siswa dari polulasi berjumlah lima kelas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen angket dan test. Angket digunakan untuk mengukur motivasi belajar siswa dan penggunaan smarphone, sedangkan test digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dengan menggunakan goggle classroom. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data menggunakan uji hipotesis dan uji korelasi person product momen. Dari analisis data motivasi belajar siswa bahwa T hitung 3.176 > T tabel 2.000, sedangkan pada data hasil belajar siswa nilai T hitung 3.000 > T tabel 2.000, maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh smartphone menggunakan model learning cycle 5 e terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa fisika SMA di era pandemi covid 19. Sedangkan pada uji korelasi variabel motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa mendapatkan hasil bahwa nilai R hitung 31.322 > R tabel 2.042, maka kedua variabel ini dinyatakan berhubungan dan korelasi antar variabel ini lemah
IMPLEMENTASI METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH QIROAH MENGGUNAKAN DONGENG BAHASA ARAB faizah, rizqiana; Jumhur, Nazarmanto; Alfathul Akbar, Fadhiya Rahma Pratiwi; Nurul Jawahir
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28129

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif dongeng bahasa Arab dengan Metode Discovery Learning dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran bahasa Arab dengan dongeng bahasa Arab menggunakan Metode Discovery Learning diawali dengan merumuskan tujuan pembelajaran, dan diakhiri dengan pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Sedangkan untuk hasil keefektifan pembelajaran dapat dikatakan efektif, terbukti dari uji analisis yang dilakukan peneliti berdasarkan tabel hasil uji-t diperoleh nilai sig sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian terdapat perbedaan nilai hasil belajar bahasa Arab sebelum dan sesudah diberikan pembelajaran dongeng bahasa Arab menggunakan metode Discovery Learning yang menunjukkan adanya peningkatan nilai siswa yang signifikan. Rata-rata nilai pre-test sebesar 50,00 dan rata-rata nilai post-test sebesar 85,00.
Co-Authors Alfathul Akbar, Fadhiya Rahma Pratiwi faizah, rizqiana Jumhur, Nazarmanto