Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarling : Journal of Language Education Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab
Muh. Faruq
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM BUKU AJAR BAHASA ARAB Muh. Faruq
FASHOHAH Vol 2, No 2 (2022): Bahasa Arab dan Peranannya dalam Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (920.166 KB)

Abstract

ملخصتهدف هذا البحث إلى وصف القيم الدينية الإسلامية التي يتم إدخالها من خلال تعليم اللغة العربية. يركز موضوع هذا البحث على المادة التي تحتويها كتابا اللغة العربية وهي العربية للناشئين المجلد الأول والعربية بين يديك المجلد الأول حيث تم إصدارهما في المملكة العربية السعودية كما يتم استخدامهما في عدة الدول غير العربية. يتم هذا البحث وصفيًا مع تقنيات التحليل على المحتوى المقدم في الكتب التعليمية العربية. ويتم جمع البيانات من خلال تسجيل مجموعة من الكلمات أو العبارات المتعلقة بالقيم الإسلامية ثم تصنيف القيم الموجودة فيهما. وتبين نتائج التحليل أن الكتابين "العربية للناشئين" و "العربية بين يديك" يحتويان على قيم التعاليم الإسلامية التي يمكن تصنيفها إلى ثلاث فئات من القيم وهي القيم الشخصية والقيم العائلية والقيم الاجتماعية. . تشمل القيم الشخصية العبادة والأفكار الدينية والأخلاق الشخصية. وتشمل القيم العائلية السلوك الأخلاقي تجاه الوالدين والأخوة وأفراد الأسرة. وتشمل القيم الاجتماعية أخلاق التفاعل مع الآخرين. بالإضافة إلى ذلك ، يحتوي الكتابان أيضًا على آيات من القرآن كمواد تمرينات في تعلم أصوات اللغة. الكلمات المفتاحية: القيم الإسلامية ، الكتب التعليمية ، تعلم اللغة العربية
Istratijiyah ta'lim maharah al kalam al iliktroniy fi al marhalah al jami'iyyah Muh. Faruq; Abdul Muntaqim Al Anshory
Tarling : Journal of Language Education Vol. 6 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Prodi PBA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/tarling.v6i2.7192

Abstract

The Covid-19 pandemic has been affecting the education field so much that the educational process is changing to web-based instruction such as e-learning. The aim of this research is to describe the application of an e-learning strategy for speaking skill in the Arabic Language Center (PKPBA) Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang and the students' opinions about it. This research is descriptive qualitative research. Data sources are the process of teaching speaking skill in class 21 of the science and technology department and students. The data collection tools used are observation, interview and documentation. As for the method of data analysis, it is a method of analyzing qualitative data that consists of stages: data reduction, presentation, and conclusion. This study indicated that an e-learning strategy for speaking skill in the Arabic Language Center at Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang was applied by means of WhatsApp, YouTube, and Google Meet. The strategy consisted of actions: 1) Before education: preparing a WhatsApp group, giving study materials in the form of pdf and educational video on a YouTube link; 2) When teaching: sharing a Google Meet link, explaining new vocabulary or phrases, reading the exemplary dialogue text and students imitate it, several students practice the dialogue, giving students a chance to submit questions; 3) After education: evaluation through the application of dialogue between students and conclusion. As for the students, they see that this strategy is attractive and suitable for its application in teaching speaking skill, and it is effective in improving their speaking skill and motivation when learning.
Co-Authors Abdul Muntaqim Al Anshory