<![CDATA[Abstrak Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran macromedia flash pada materi pola bilangan agar peserta didik termotivasi dan tertarik dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dissemination (penyebaran). Dan melakukan uji efektifitas untuk mengukur peserta didik mengalami peningkatan dalam menggunakan macromedia flash. Subjek ujicoba penelitian ini adalah 10 peserta didik MTs Ma’arif Sukorejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket (analisis kebutuhan guru dan peserta didik, validasi ahli materi, validasi ahli media, validasi ahli praktisi, dan pengguna). Instrumen penelitian angket ini digunkkanakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif tentang validitas produk. Data hasil ujicoba dianalisis menggunakan statistik deskritif. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran macromedia flash dengan format mp4 termasuk dalam kategori baik. Hal tersebut diperoleh dari hasil validasi tiga validator dengan rata-rata nilai 3,22 dengan kriteria “valid” untuk semua aspek dan hasil penilaian pengguna oleh sepuluh peserta didik kelas VIII dengan rata-rata nilai 3,429 dengan kriteria “layak digunakan” untuk semua aspek. Dan untuk hasil uji efektifitas melalui nilai prettest dan post-test memperoleh nilai rata-rata N-gain sebesar 0,81 dengan kriteria “tinggi” maka bisa dikategorikan “efektif”. Kata Kunci: pengembangan, media pembelajaran macromedia flash, pola bilangan]]>
