<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan, hasil pengembangan, serta hasil uji coba pengembangan dari bahan ajar interaktif berbasis e-learning terintegrasi PPK, Literasi, 4C dan HOTS materi turunan kelas XI SMA. Penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan (Research and Development), dengan menggunakan model 4-D yang meliputi, tahap define, design, develop, dan disseminate. Tahap define meliputi: analisis ujung depan, analisis tugas, analisis konsep. Sedangkan tahap design meliputi: merancang alur dari bahan ajar interaktif, menentukan format bahan ajar interaktif, dan menyusun instrumen. Tahap develop meliputi: penilaian bahan ajar interaktif oleh validator materi, validator desain dan media pembelajaran, validator praktisi, dan pengguna. Tahap define menunjukkan presentase hasil angket kebutuhan guru sebanyak 84,6% guru membutuhkan bahan ajar interaktif berbasis e-learning terintegrasi PPK, literasi, 4C, HOTS dan juga hasil angket kebutuhan peserta didik sebanyak 82% peserta didik membutuhkan bahan ajar interaktif berbasis e-learning terintegrasi PPK, literasi, 4C, dan HOTS. Tahap design meliputi: rancangan produk dalam bentuk flowchart, penentuan format bahan ajar interaktif, serta penyusunan instrumen. Pada tahap develop bahan ajar interaktif berbasis e-learning dinyatakan valid oleh validator ahli materi, ahli desain dan media pembelajaran, dan ahli praktisi mendapat nilai 3,44 dengan kriteria valid. Sedangkan, hasil analisis pengguna yang dilakukan kepada 10 siswa kelas XI SMAN I Purwosari, produk bahan ajar interaktif mendapat nilai 3,5 dengan kriteria valid. Dari data yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengembangan bahan ajar interaktif berbasis e-learning memenuhi kriteria valid. Serta, pada tahap dissiminate bahan ajar interaktif disebarluaskan kepada guru SMAN 1 Purwosari.Kata kunci: Pengembangan, Bahan ajar interaktif, E-learning, PPK, literasi, 4C, HOTS]]>
