Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling
Muhammad Basri
UIN Sumatera Utara, Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Desain Media Creativity Box Tema “Keluarga Ku” Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok-B (Usia 5-6 Tahun) Di Tk It Bina Insan Batang Kuis Aga Auria; Muhammad Basri; Nurhayani Nurhayani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.284 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6053

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan guru yang menggunakan media pembelajaran creativity box yang tersedia disekolah untuk mengajarkan anak membaca, namun hasil dari menggunakan media creativity box ini kurang maksimal dikarenakan creativity box yang kurang menarik, dan berbahaya karena bahan creativity box tersebut terbuat dari balok kayu sehingga dapat melukai tangan anak serta jumlah media yang tersedia sangat terbatas. tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengembangan desain media dan efektivitas media creativity box tema keluarga ku untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok-b (usia 5-6 tahun) di tk it bina insan batang kuis. jenis penelitian ini menggunakan penelitian Reseach and development (R&D) dengan model penelitian Borg and Gall. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media creativity box terbukti Sangat Valid berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi beseta uji coba pemakaian produk. Penilaian oleh ahli media dapat diketahui bahwa presentase skor sebanyak 92,72% dan hasil penilaian ahli materi memiliki presentase skor sebanyak 74 % . Serta penilaian uji coba produk dapat dilihat dari nilai N-Gain skore yaitu 0, 56778 dan presentase nilai N-Gain Skore yaitu 56, 278 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media creativity box tersebut dapat menstimulus kemampuan membaca permulaan anak kelompok-b (usia 5-6 tahun) di TK IT Bina Insan Batang Kuis.
Penggunaan Media Lego Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Di Ra Hidayatullah Kec.Lubuk Dalam Afni Zul Firda Saragih; Masganti Masganti; Muhammad Basri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7749

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media lego dalam mengembangkn kreativitas anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan penelitian secara langsung pada sekolah RA Hidyatullah Kecamatan Lubuk Dalam. Penelitian ini dilakukan pada kelas kelompok B dengan jumlah anak 20 orang, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan media lego dalam mengembangkan kreativitas anak.Berdasarkan penelitian di kelas kelompok B RA Hidayatullah, menunjukan bahwa macam-macam pengembangan kreativitas pada media lego berkembang sangat baik, dimana anak memiliki hasil yang cukup baik dalam pada setiap bidang dalam pengembangan kreativitas dengan hasil 4 orang anak berkembang sesuai harapan dan 16 orang anak berkembang sangat baik. Optimalisasi penggunaan media lego anak sudah mampu menggunakan dan menyusun media lego dengan baik dengan hasil 9 orang anak berkembang sesuai harapan dan 11 orang anak berkembang sangat baik. Perkembangan kreativitas anak melalui penggunaan media lego juga sudah berkembang dengan baik, dengan hasil 3 orang anak yang berkembang sesuai harapan dan 17 orang anak yang berkembang sangat baik.
Co-Authors Afni Zul Firda Saragih Aga Auria Masganti Masganti Nurhayani Nurhayani