Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik Di SMAN 3 Kota Bima Tahun Pelajaran 2020/2021 Syaiful Syaiful
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 2 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (628.675 KB) | DOI: 10.55784/jupeis.Vol1.Iss2.43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kinerja guru melalui supervisi edukatif kolaboratif secara periodik di SMAN 3 Kota Bima Tahun Pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), yang dirancang dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah guru SMA Negeri 3 Kota Bima sebanyak 20 orang. Instrument yang digunakan adalah Lembar Observasi dan Lembar Evaluasi kegiatan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan disajikan dalam persentase. Berdasarkan analisis data, yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kinerja guru dari 73,89% pada siklus I menjadi 97,22% pada siklus II melalui supervisi edukatif kolaboratif secara periodik di SMAN 3 Kota Bima Tahun Pelajaran 2020/2021