Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research
Ermy Dikta Sumanik
Universitas Ottow Geissler Papua
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Mata Kuliah Bahasa Inggris (English For Computer Science) Bagi Mahasiswa Sistem Informasi Ermy Dikta Sumanik; Axelon Samuel Renyaan
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 1 No 2 (2022): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (868.452 KB)

Abstract

Bahasa Inggris merupakan matakuliah dasar yang wajib dipelajari oleh mahasiswa Sistem Informasi, Universitas Ottow Geissler Papua. Materi dan metode pembelajaran Bahasa Inggris harus jelas dan tepat, agar mahasiswa dapat memperoleh manfaat dari matakuliah Bahasa Inggris. Oleh karena itu, analisa kebutuhan pada matakuliah Bahasa Inggris sangat penting. Analsis kebutuhan merupakan tahap awal dalam menentukan media atau Teknik pembelajaran yang relevan atau sesuai dengan target pembelajarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan pembelajar Bahasa Inggris bagi mahasiswa Program Studi Sistem Informasi, Universitas Ottow Geissler Papua. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dimana data yang didapat akan dianalisis dan dideskripsikan. Penelitian ini melibatkan 60 mahasiswa program studi Sistem Informasi dan 5 orang dosen Sistem Informasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kebutuhan pembelajar Bahasa Inggris ESP sangat beragam dan harus disesuaikan dengan karakteristik dari program studi atau kebutuhan pembelajar. Analisis kebutuhan harus dilakukan terus-menerus mengikuti kebutuhan dari pembelajar ESP.
Perancangan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Bahasa Inggris Berbasis Web Ermy Dikta Sumanik; Axelon S. Renyaan; Roni Kmur
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i1.3387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membangun e-learning MK Bahasa Inggris berbasis Web pada Fakultas Sains & Teknologi. Perancangan e-learning ini membantu mahasiswa dalam belajar Bahasa Inggris secara mandiri sehingga memaksimalkan pembelajaran Bahasa Inggris. E-learning ini dibuat menggunakan metode SDLC dengan beberapa empat (4) fase yaitu perencanaan, analisis, desain dan implementasi. Penggunaan DFD sebagai tools untuk merancang e-learning. Sistem E-learning ini menggunakan bahasa pemrograman php dan html dan databasenya menggunakan MySql. Penggunaaan e-learning ini dapat membantu proses belajar mengajar yang awalnya dilakukan secara konvensional.
Co-Authors Axelon S. Renyaan Axelon Samuel Renyaan Roni Kmur