Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Swadesi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Siginjai: Jurnal Sejarah
Sidqi Alfarez
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TEMON (TAMPLE MONOPOLY) : PENGENALAN CANDI BERBASIS GAMES AUGMENTED REALITY UNTUK TUNA DAKSA Sidqi Alfarez; Nurcholis Joko Prakoso; Wahyu Sari Dewi Septianingsih
SWADESI: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Vol 2, No 1 (2021): SWADESI: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.788 KB) | DOI: 10.26418/swadesi.v2i1.44984

Abstract

Tuna daksa merupakan kelainan pada sistem otot, tulang, persendian dan saraf. Hal tersebut menyebabkan kesulitan tuna daksa untuk mengakses beberapa Candi di Indonesia. sebuah inovasi tersebut dirancang dengan media game sebagai pengenalan candi-candi di Indonesia. Salah satu inovasi pembelajaran mengenai candi-candi di Indonesia dirancang untuk anak-anak yang berkubutuhan khusus (ABK). Maka dari itu, peneliti membuat sebuah media pengenalan candi untuk tuna daksa yakni TEMON ( Tample Monopoly ) media edukasi interaktif yang dapat digunakan oleh penyandang tuna daksa menikmati candi yang dilengkapi dengan game augmented reality . Adapun metode penelitian yang kami gunakan yakni ADDIE oleh Dick and Carry. Teknik Pengambilan data dilakukan dengan data primer maupun sekunder. Cara bagaimana data dilakukan dengan penyebaran angket melalui formulir google dan studi literatur. Peneliti berharap bahwa penelitian ini dapat menambah ilmu dan wawasan bagi masyarakat baik dalam lingkup akademisi maupun non akademisi. Penelitian khususnya ini dapat bermanfaat bagi penyandang tuna daksa.Kata Kunci: Tuna Daksa, TEMON ( Tample Monopoly ), Game Augmented Reality
PENGAJARAN DAN PERJUANGAN: PERAN TOKOH-TOKOH PRIBUMI LULUSAN KWEEKSCHOOL SEBAGAI PEMBANGKIT NASIONALISME INDONESIA ABAD 19 Sidqi Alfarez
Siginjai: Jurnal Sejarah Vol 2 No 1 (2022): Siginjai: Jurnal Sejarah
Publisher : Prodi Ilmu Sejarah, Jurusan Sejarah, Seni dan Arkeologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, bekerja sama dengan Masyarakat Sejarawan Indonesia, Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.482 KB) | DOI: 10.22437/js.v2i1.17656

Abstract

Modern education in Indonesia is characterized by the emergence of western education brought by the Dutch since the VOC of the 1600s until the emergence of ethical politics in the 19th century in the Dutch East Indies. One form of development of western modern education is the special education of indigenous teachers, namely kweekschool. The Kweekschool institution will be the forerunner to the increasing quality of education in the Dutch East Indies after the implementation of ethical politics.   Methodology in waiting refers to historical qualitative which includes topic selection, heuristics, verification, interpretation, and historical writing.   Therefore, the problems taken from the subject matter generally surround Kweekschool whose impact on the lives of the indigenous people of the Dutch East Indies.  Until Kweekschool graduates and their work in the movement.
Co-Authors Nurcholis Joko Prakoso Wahyu Sari Dewi Septianingsih