Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Statement : Jurnal Media Informasi Sosial dan Pendidikan Al-Miskawaih: Jurnal Prodi PAI STIT Pemalang Jurnal Ilmiah Ibtida; Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang
Srifariyati
STIT Pemalang
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENELUSURAN HADITS (TAKHRIJ AL HADITS) Srifariyati
Jurnal Statement : Media Informasi Sosial dan Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2021): Statement | Jurnal Media Informasi Sosial dan Pendidikan
Publisher : PMPP Lembaga Penelitian dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (68.761 KB) | DOI: 10.56745/js.v11i1.109

Abstract

Pengaruh Media Pembelajaran Macromedia Flash 8 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Bantarbolang Isma Rizqi Nurrohmah; Srifariyati
Al-Miskawaih Vol 1 No 1 (2020): Edisi Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.249 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran macromedia flash 8 terhadap hasil belajar siswa pada mapel Pendidikan Agama Islam tema meyakini Kitab-Kitab Allah SWT di Kelas VIII SMP Islam Bantarbolang. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan metode penelitian wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Sample penelitian terdiri dari dua variabel, yaitu variabel X dengan analisis deskriptif pengaruh media pembelajaran macromedia flash 8 dan variabel Y dengan analisis deskriptif hasil belajar siswa pada mapel Pendidikan Agama Islam. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa angket yang diberikan setelah siswa memahami isi dari media pembelajaran macromedia flash 8. Setelah itu penulis memberikan point-point pertanyaan untuk melihat sejauh mana siswa memperoleh hasil belajar dengan efektif, penulis menggunakan proses penilaian formatif di akhir pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash 8 dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai angket siswa dan nilai hasil belajar didapat bahwa tidak ada pengaruh media pembelajaran macromedia flash 8 terhadap hasil belajar siswa dari hipotesis. Berdasarkan hasil perhitungan korelasi diperoleh rhitung sebesar 0,00003 dan setelah dikonsultasikan pada rtabel dengan N = 31 taraf signifikasi 5% maka rhitung< rtabel atau (0,00003) < (0,367) karena rhitung lebih kecil dari rtabel. Yang dapat ditunjukan oleh prosentase nilai rata-rata memperoleh rentang nilai hasil belajar siswa berdasarkan data tertinggi memperoleh nilai 80 yaitu terletak pada interval 79-80. Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan antara sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung. Jadi hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh media pembelajaran macromedia flash 8 terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tema meyakini kitab-kitab Allah SWT di Kelas VIII SMP Islam Bantarbolang.
PELAKSANAAN PEMBIASAAN SHALAT DHUHA BERSAMA DALAM PEMBENTUKAN KEDISIPLINAN IBADAH SHALAT FARDHU PESERTA DIDIK KELAS V MI MIFTAHUL ULUM KEJENE RANDUDONGKAL PEMALANG TAHUN 2021 Srifariyati; Dulmanap
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.69 KB) | DOI: 10.58410/ibtida.v1i2.419

Abstract

Metode pembiasaan dalam pembelajaran memberikan manfaat bagi Peseta didik dalam melakukan kegiatan belajar sehingga keterampilan maupun perilaku yang diharapkan dapat dibiasakan secara baik. Dengan pola pembiasaan ibadah anak didik lambat laun akan memiliki kebiasaan yang baik dan tumbuh disiplin dalam beribadah. Penanaman pembiasaan akan membentuk disiplin diri, anak akan mampu menata diri dengan berbagai pengalamannya melalui kegiatan shalat bersama secara tepat waktu. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan sumber data primernya adalah peserta didik kelas V, Guru kelas, wali murid dan kepala sekolah. Sedangkan sumber data sekundernya adalah dokumen dan buku-buku yang terkait dengan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas V MI Miftahul Ulum Kejene tahun 2021. Tehnik pengambilan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah 1) Pelaksanaan pembiasaan Ibadah shalat dhuha bersama peserta didik kelas V di MI Miftahul Ulum desa Kejene Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang pada Tahun Pelajaran 2021/2022 dilaksanakan setiap hari senin, kamis, dan Sabtu. Kegiatan ini dilaksanakan bersama dengan peserta didik kelas I, II, III, IV dan kelas VI. Mereka melaksanakan sholat dhuha dibimbing oleh guru kelas masing-masing di masjid Nurul Huda, masjid yang dekat dengan MI Miftahul Ulum, dari mulai pukul 06.30 sd pukul 07.00WIB sebelum pembelajaran formal. 2) Kedisiplinan beribadah peserta didikkelas V MI Miftahul Ulum Kejene Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang tahun 2021 dapat terbentuk melalui pembentukan kebiasaan yang baik dalam kegiatan keagamaan yang diterapkan di sekolah. Kedisiplinan tersebut lambat laun membentuk pribadi dan karakter Peserta didik menjadi pribadi yang berdisiplin dalam segala aspeknya. Kegiatan shalat dhuha bersama yang dilakukan madrasah sebagai wahana latihan Peseta didik untuk melakukan ibadah shalat dengan tepat waktu, disiplin beribadah terutama shalat lima waktu, melatih hidup berkelompok, dan latihan hidup bermasyarakat.
Co-Authors Dulmanap Isma Rizqi Nurrohmah