Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Euforia Jurnal Mappesona
Nurhasanah R
STAI Al-Gazali Bone
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pengelolaan Humas Terhadap Media Pembelajaran Daring di SDN 209 Kajaolaliddong Dasliana .; Merianti .; Wahyuni .; Nurhasanah R
JURNAL MAPPESONA Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/mappesona.v5i1.2497

Abstract

Humas sekolah secara umum adalah salah satu bagian dari fungsi sekolah untuk melakukan interaksi, hubungan, dan kerja sama dengan masyarakat yang terkait dengan sekolah tersebut. Adapun metode yang di pakai dalam penelitian ini adalah motode kualitatif, dalam penelitian ini cenderung menelah atau meneliti tentang analisis pengelolaan humas terhadap media pembelajaran daring di SDN 209 KAJAOLALIDDONG. Metode penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data diantaranya teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tujuan penulisan penelitian ini yaitu mengetahui analisis pengelolaan humas terhadap media pembelajaran daring di sekolah agar sekolah bisa membangun dan mencapai tujuan yang diinginkan dalam suatu lembaga pendidikan tersebut. Setelah melakukan identifikasi pengelolaan humas terhadap media pembelajaran daring di sekolah. Dengan penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana partisipasi masyarakat dalam menganalisis pengelolaan humas terhadap media pembelajaran daring. Pengelolaan berupa sumber daya manusia, dalam pengelolaan sumber daya pihak sekolah mengikuti dunia perkembangan pendidikan zaman sekarang dan kebanyakan pegawai atau guru-guru lebih menguasai mengenai ilmu teknologi. Dalam media pembelajaran daring di perlukan komunikasi yang efektif dan berjalan lancar, oleh karena itu komunikasi yang dilakukan selama pandemic covid 19 ini di bagi menjadi dua yaitu saluran komunikasi dan arus komunikasi.
Transformasi Pendidikan Anak Usia Dini dalam Menyongsong Era Digital Pembelajaran Nurhasanah R
Jurnal Euforia Vol. 3 No. 2 (2026): Edisi Agustus 2026
Publisher : Prodi PIAUD STAI AL-GAZALI BONE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The transformation of early childhood education (PAUD) in welcoming the digital era of learning is becoming an increasingly relevant issue amid technological advances and the need to prepare future generations who are ready to face global challenges. This article examines the application of technology in early childhood education in Bone Regency, focusing on the application of digital-based learning that can improve the quality of education and enrich children's learning experiences. This study identifies various strategies applied by PAUD educational institutions in integrating digital technology, such as the use of educational applications, digital teaching aids, and interactive learning media. In addition, this article also discusses the challenges faced by teachers and parents in adopting the technology, as well as how innovative solutions can be implemented to overcome these barriers. Through a qualitative approach, this study provides a comprehensive overview of the positive impacts and potential for further development in early childhood education in Bone Regency, leading to the strengthening of the quality of education that is more inclusive, effective, and relevant to the needs of the times.
Co-Authors Dasliana . Merianti . Wahyuni .