Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global Journal Basic Education
Astriani Astriani
SD Negeri 130 Rante Limbong
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASIC LEARNING (PBL) SISWA KELAS I SD Astriani Astriani
Global Journal Basic Education Vol 1 No 2 (2022): Mei
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.622 KB) | DOI: 10.35458/gjp.v1i1.179

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Basec Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 130 Rante Limbong Kabupaten Enrekang. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas I SD Negeri 130 Rante Limbong Kabupaten Enrekang pada semester genap 2020/2021 yang berjumlah 12 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Pada siklus I menunjukkan nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 80 dengan skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 63,75. Selanjutnya pada siklus II menunjukkan nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 95 dengan skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 80,41. Ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus I yaitu 33,33% dan pada siklus II terjadi peningkatan yakni 83,33%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran Problem Basic Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors