Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
Daswati .
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Aceh Barat, Indonesia
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Pada Materi Zakat Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Daswati .
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 28, No 1 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.478 KB) | DOI: 10.24114/jpbp.v28i1.17270

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Fiqih materi Zakat dapat diupayakan melalui Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Berdasarkan tujuan tersebut dibuatlah rumusan masalah yaitu, apakah Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) dapat meningkatkan hasil belajar Fiqih materi Zakat pada siswa kelas VIII-A MTs Negeri 1 Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi, pengumpulan data, tes, dokumentasi dan analisis data. Penelitian ini menggunakan dua siklus untuk mengetahui peningkatan hasil pembelajaran Fiqih Materi Zakat pada siswa kelas VIII-A MTs Negeri 1 Aceh Barat tahun Pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-A MTs Negeri 1 Aceh Barat Adapun hasilnya, dapat dilihat hasil belajar pada pra siklus dan pada siklus I dan II. Adapun hasil belajar siswa pada pra siklus hanya 20 siswa (52,63%) tuntas, pada siklus I hasil belajar siswa meningkat menjadi 29 siswa (76,31%) tuntas (meningkat 24%) dan pada siklus II menjadi 28 siswa (100%) tuntas (meningkat 24%).
Co-Authors