Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global: Jurnal Politik Internasional Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Citizen Research and Development
Kemala, Annisa
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Globalisasi Industri Hiburan Jepang dan Korea: Pengaruh terhadap Perspektif Publik antar Negara Kemala, Annisa
Global: Jurnal Politik Internasional Vol. 20, No. 2
Publisher : UI Scholars Hub

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meski dengan status kedua negara sebagai kekuatan besar di Asia Timur, hubungan bilateral Jepang dan Korea Selatan seringkali menemui tantangan dengan masih terdapatnya ketegangan yang disebabkan sejak masa Perang Dunia II. Kedua negara sama-sama menonjol dalam produk budaya populernya, termasuk dalam hal industri hiburan. Dengan semakin terlibatnya aktor-aktor non-negara dalam Hubungan Internasional, para aktor dalam industri hiburan Jepang dan Korea Selatan mendapatkan peran tersendiri sebagai pelaku diplomasi publik yang bertujuan untuk mengubah perspektif publik dari masyarakat yang menjadi negara tujuannya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ketenaran industri hiburan kedua negara berhasil memunculkan kelompok-kelompok penggemar yang memiliki pandangan positif terhadap masing-masing negara sebagai hasil dari konsumsi produk industri hiburan yang telah mengglobal. Akan tetapi, globalisasi industri hiburan yang dilakukan oleh kedua negara tidak selalu memunculkan reaksi yang positif dari publik negara lawannya. Sebaliknya, globalisasi industri hiburan beserta aktor-aktor non-negara yang terlibat didalamnya terkadang seakan menjadi alat untuk meningkatkan ketegangan politik serta persaingan kedua negara hingga meningkatkan sentimen negatif yang telah ada di kalangan masyarakat.
Mengenal Suku Sakai Lebih Dekat di Museum Sang Nila Utama Kemala, Annisa; Bunari, Bunari
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4844

Abstract

The Sang Nila Utama Museum was built in 1975 and operates to this day, storing thousands of collections inside. One of the interesting museum collections is the collection related to the Sakai tribe. The Sakai tribe, which is one of the indigenous tribes in Riau, has unique cultural riches and needs to be preserved. The representation carried out by the Sang Nila Utama museum in the use of preservation and educating visitors about the culture of the Sakai tribe is effective in attracting visitors. In its use, the museum not only functions as a collection storage place, but also as an education center. By studying the Sakai Tribe collection on display, visitors, especially the younger generation, can get to know their ancestral cultural heritage more closely.
Penerapan Poster Timeline Berbasis Barcode Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peristiwa Peristiwa Kontemporer Dunia Sampai Abad 21 di Kelas XI SMAN 15 Pekanbaru Kemala, Annisa; Isjoni, Isjoni; Hasibuan, Riski Ananda
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah melalui penerapan poster timeline berbasis barcode. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 15 Pekanbaru dengan kelas XI sebagai sabjek penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Model Kemmis dan Mc Taggart Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan yang pelaksannannya dilakukan persiklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata kelas pada setiap siklus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan sangat diminati siswa serta sangat fleksibel dimana dapat digunakan siswa untuk belajar dimana saja.
Penerapan Poster Timeline Berbasis Barcode Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peristiwa Peristiwa Kontemporer Dunia Sampai Abad 21 di Kelas XI SMAN 15 Pekanbaru Kemala, Annisa; Isjoni, Isjoni; Hasibuan, Riski Ananda
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah melalui penerapan poster timeline berbasis barcode. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 15 Pekanbaru dengan kelas XI sebagai sabjek penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Model Kemmis dan Mc Taggart Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan yang pelaksannannya dilakukan persiklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata kelas pada setiap siklus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan poster timeline berbasis barcode dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan sangat diminati siswa serta sangat fleksibel dimana dapat digunakan siswa untuk belajar dimana saja.
Mengenal Suku Sakai Lebih Dekat di Museum Sang Nila Utama Kemala, Annisa; Bunari, Bunari
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4844

Abstract

The Sang Nila Utama Museum was built in 1975 and operates to this day, storing thousands of collections inside. One of the interesting museum collections is the collection related to the Sakai tribe. The Sakai tribe, which is one of the indigenous tribes in Riau, has unique cultural riches and needs to be preserved. The representation carried out by the Sang Nila Utama museum in the use of preservation and educating visitors about the culture of the Sakai tribe is effective in attracting visitors. In its use, the museum not only functions as a collection storage place, but also as an education center. By studying the Sakai Tribe collection on display, visitors, especially the younger generation, can get to know their ancestral cultural heritage more closely.
Co-Authors Bunari, Bunari Hasibuan, Riski Ananda Isjoni Isjoni