Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERMIN: Jurnal Penelitian Journal On Teacher Education (Jote)
Habib Hambali
Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Loose Parts untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Lailatul Mardiyah; Habib Hambali
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.568 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5970

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami penggunaan media loose parts untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di KB Al Anwar Desa Waluyo Kecamatan Buluspesantren Kebumen. Pengambilan sumber data dalam penelitian ini menggunakan teknik pemilihan melalui pertimbangan tertentu dengan 10 narasumber. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman. Penggunaan media Loose Parts dalam pembelajaran berperan dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini dengan cara melakukan seluruh tahapan penggunaan media Loose Parts menggunakan strategi bermain, strategi beres-beres dan menyimpan barang serta berbagai strategi peningkatan kreativitas (penciptaan produk, imajinasi, eksplorasi, eksperimen, proyek, musik dan bahasa). Dalam penggunaan media loose parts terdapat banyak kelebihan dan ada pula beberapa kekurangan media loose parts. Berkaitan dengan hal tersebut, sekolah dan orang tua perlu menjalin kerjasama yang baik sehingga dapat mengoptimalkan penggunaan media Loose Parts untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini.
TOKEN EKONOMI BERPENGARUH TERHADAP PERILAKU KEDISIPLINAN PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN Oktiyana Silvia; Nahdiyah Hidayah; Habib Hambali
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v9i2.7416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam mengenal dan memanajemen token ekonomi yang berpengaruh kedisiplinan pada anak usia 5-6 tahun Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kendala yang dihadapi dalam mengembangkan kedisiplinan pada anak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen merupakan salah satu jenis penelitian kuantitatif yang melakukan uji coba dan memberikan perlakuan atau treatment. Desain penelitian pre-eksperiment. Pre-eksperiment, One Group Pretest-Posttest Design merupakan salah satu jenis penelitian kantitatif eksperimen yang menguji sebuah kelompok atau beberapa kelompok dengan penerapan faktor sebab akibat. Subjek dalam penelitian ini adalah Anak usia 5-6 tahun di TK Kusuma PGRI Kalirejo yang berjumlah 30 anak teridiri dari 13 anak laki-laki dan 17 anak perempuan. Hasil penelitian dengan token ekonomi dapat mempengaruhi anak dalam perilaku disiplin. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai posttest setelah dilakukannya treatment. Nilai yang diperoleh setelah dilakukan posstest 15.77 dan nilai pretest 10.93. Perbedaan tersebut terlihat adanya peningkatan rata-rata dari skor pretest sebesar 10.93 dan skor posttest meningkat menjadi 15.77.
Pengembangan Media Number Plate untuk Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Pada Anak Usia 4-5 Tahun Dzikri Amaliah; Habib Hambali
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 10 No 1 (2026): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v10i1.8065

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan anak usia 4–5 tahun dalam mengenal angka 1–10 di RA Yapika Terpadu Petanahan dan Pos PAUD Darma Tiwi. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang cenderung berulang, seperti metode bercerita dan bernyanyi, serta minimnya penggunaan media belajar yang mampu menarik perhatian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Number Plate sebagai sarana untuk membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam mengenal angka 1–10. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas peserta didik kelompok A taman kanak-kanak beserta guru pendamping. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, dokumentasi, serta penyebaran angket validasi kepada ahli dan pengguna media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Number Plate mudah diterapkan dalam kegiatan belajar, mampu menarik minat anak, serta membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, media ini memiliki petunjuk penggunaan yang jelas dan dapat meningkatkan partisipasi anak selama proses belajar berlangsung. Hasil uji coba pada skala kecil maupun skala besar menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal dan mengurutkan angka 1–10. Penggunaan warna cerah serta penggunaan bahan yang aman turut membuat anak lebih antusias saat mengikuti kegiatan belajar. Kesimpulhnya, media Number Plate efektif digunakan sebagai media pembelajaran numerasi yang menyenangkan dan interkatif, serta dapat menjadi Solusi inovatif dalam proses pembelajaran di sekolahan.
Co-Authors Dzikri Amaliah Lailatul Mardiyah Nahdiyah Hidayah Oktiyana Silvia