Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gatranusantara
Fredrik Boorel
Guru pada SMP Negeri 2 Kupang
Education Environmental Science Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 2 KUPANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Fredrik Boorel
Jurnal Gatranusantara Vol. 18 No. 2 (2020): Oktober
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.74 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Metode Inquiri pada Mata Pelajaran IPA kelas VIII SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berlangsung pada Bulan April sampai dengan Bulan Juni 2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen yakni melakukan pembelajaran dengan materi yang sama pada kedua kelas dengan menggunakan Metode Inquiri dan tanpa menggunakan Metode Inquiri. Populasi dari penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kupang sedangkan sampelnya siswa kelas VIIID berjumlah 17 orang dan siswa kelas VIIIE 17 orang SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2019/2020. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2019/2020 dimana diperoleh t hitung = 43,07 dan t tabel 2,27 dengan demikian t hit > t tab (43,07 > 2,27), karena t hitung (43,07) > t tabel (2,27) maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian penerapan metode pembelajaran inquiri lebih baik daripada tanpa menerapkan metode pembelajaran inquiri terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2019/2020. Keywords Inquiri, Hasil Belajar, IPA
Co-Authors