Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI)
A. Marjuni
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN METODE UMMI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SANTRI KELAS VIII SMP PONDOK PESANTREN MODERN PENDIDIKAN AL-QURAN IMMIM PUTRA KECAMATAN TAMALANREA KOTA MAKASSAR Usman S Bainsyah; A. Marjuni; Ibrahim Nasbih
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 4 No 1: Februari (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pengajaran al-Quran menggunakan metode Ummi di Pondok Pesantren Moderen IMMIM Putra Kecamatan TamalanreaKota Makassar, Mengetahui kemampuan membaca al-Quran santri kelas VIII SMP Pondok moderen pendidikan al-Quran IMMIM Putra Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar, Mengetahui pengaruh metode ummi terhadap kemampuan membaca al- Quran pada santri kelas VIII pondok pesantren modern pendidikan al-Quran IMMIM Putra Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar. Penelitian ini disajikan dalam bentuk penelitian Ex Post Facto, dengan pendekatan kuantitaif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, tes, dan dokumentasi. Adapun populasi dan sampel yaitu seluruh santri kelas VIII SMP IMMIM Putra yang berjumlah 30 orang. Pada penelitian ini dapat memperoleh hasil penelitian yaitu: Penggunaan metode Ummi di pondok pesantren IMMIM sudah berjalan dengan baik hal ini dapat di lihat pada hasil angket yaitu berada di kategori sedang sebesar 63.33%. Kemampuan membaca al- Quran berada dikategori sedang sebesar 56.67%. Untuk taraf signifikansi sebesar 5%. Sehingga dapat di simpulkan bahwa tedapat pengaruh antara metode Ummi terhadap kemampuan membaca al-Quran santri kelas VIII pondok pesantren modern pendidikan al-Quran IMMIM Putra Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar namun perlu di tingkatkan lagi.
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE (ANALISIS INTERAKSI GURU DAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA) Ainun Najib; Andi Halimah; A. Marjuni
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 5 No 1: Februari (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena bahasa alih kode dan campurkode pada pembelajaran bahasa Indonesia di SDN Karumbu Kecamatan LangguduKabupaten Bima dan penelitian ini juga mendeskripsikan tentang faktor dan wujudwujudalih kode serta campur kode yang terjadi selama pembelajaran bahasa Indonesiaberlangsung di kelas VI SDN Karumbu Kecamatan Langgudu Kabupaten Bima.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologis.Sumber data dalam penelitian ini adalah bahasa atau tuturan guru dan peserta didikberupa kata dan kalimat yang mengandung fenomena alih kode dan campur kode.Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknikanalisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data danpenarikan kesimpulan. Simpulan bahwa wujud alih kode yang muncul dalam kegiatanpembelajaran adalah wujud alih kode dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa daerah(Bima). Sementara itu, wujud campur kode yang muncul adalah berupa campur kodedari bahasa Indonsia ke dalam bahasa daerah. Pemakaian bahasa Bima nampakdominan dalam peristiwa alih kode dan campur kode. Faktor penentu yang menonjolmempengaruhi peristiwa alih kode dan campur kode adalah adanya kebiasaan penutur,lawan tutur dan kurangnya penguasaan kosa kata peserta didik.
Co-Authors Ainun Najib Andi Halimah Ibrahim Nasbih Usman S Bainsyah