Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Economic Education

UPAYA PENANAMAN NILAI KEWIRAUSAHAAN BERANI MENGAMBIL RESIKO MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BUSINESS PLAN PADA SISWA SMK Shodiqin, Shodiqin; Slamet, Achmad; Kardoyo, Kardoyo
Journal of Economic Education Vol 6 No 1 (2017): June 2017
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jeec.v6i1.14698

Abstract

Nilai kewirausahaan merupakan karakter yang sangat penting untuk dikembangkan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru menanamkan nilai kewirausahaan berani mengambil resiko dengan pembelajaran berbasis business plan pada siswa SMK dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Guru menugaskan peserta didik untuk memperoleh informasi melalui observasi pada suatu perusahaan dan kemudian menyusun idenya menjadi business plan. Penekanan masih pada sikap mau menerima, merespon dan menghargai nilai berani mengambil resiko, sedangkan sikap mau menghayati dan mengamalkan belum dilakukan. Evaluasi dilakukan terhadap proses dan hasil pembelajaran. Guru telah menyusun perencanaan, pelaksanaan dan penilaian secara baik dan peserta didik secara antusias memperoleh pendidikan yang bermakna.
UPAYA PENANAMAN NILAI KEWIRAUSAHAAN BERANI MENGAMBIL RESIKO MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BUSINESS PLAN PADA SISWA SMK Shodiqin, Shodiqin; Slamet, Achmad; Kardoyo, Kardoyo
Journal of Economic Education Vol 6 No 1 (2017): June 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jeec.v6i1.14698

Abstract

Nilai kewirausahaan merupakan karakter yang sangat penting untuk dikembangkan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru menanamkan nilai kewirausahaan berani mengambil resiko dengan pembelajaran berbasis business plan pada siswa SMK dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Guru menugaskan peserta didik untuk memperoleh informasi melalui observasi pada suatu perusahaan dan kemudian menyusun idenya menjadi business plan. Penekanan masih pada sikap mau menerima, merespon dan menghargai nilai berani mengambil resiko, sedangkan sikap mau menghayati dan mengamalkan belum dilakukan. Evaluasi dilakukan terhadap proses dan hasil pembelajaran. Guru telah menyusun perencanaan, pelaksanaan dan penilaian secara baik dan peserta didik secara antusias memperoleh pendidikan yang bermakna.