Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa
Ine Nirmala
Program Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Singaperbangsa Karawang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PART TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKIT ASH-SHOLIHAH TAMBELANG Futri Juliana; Rina Syafrida; Ine Nirmala
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.563-574

Abstract

Ilmu pengetahuan yang distimulus untuk anak usia dini sangat mempengaruhi proses perkembangan dan pertumbuhan anak. Karakter baik pada anak merupakan tujuan utama dari proses stimulus anak terhadap ilmu pengetahuan. Sehingga hal tersebut dapat menciptakan sumber daya yang unggul dan berkualitas. Dengan demikian, di tingkat pendidikan yang lebih tinggi, anak memiliki kesiapan yang optimal dalam perkembangannya. Minat anak dalam belajar di masa pra-sekolah menentukan hasil pembelajarannya. Minat anak yang cenderung rendah akan menghasilkan output yang tidak maksimal. Guru yang mampu memberikan pembelajaran dengan efektif dapat membangun minat dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Melihat terjadinya permasalahan minat anak yang kurang dalam pembelajaran di TKIT Ash-Sholihah Tambelang, maka penulis bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Loose Parts terhadap peningkatan minat belajar anak usia dini. Peneliti memilih penggunaan metode kuantitatif. Pengumpulan data penelitian memanfaatkan pre-test, pemberian treatment, dan post-test. Peneliti memperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan minat belajar anak usia 4-5 tahun di TKIT Ash-Sholihah dengan menggunakan metode Loose Parts. Pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan efektif mempengaruhi minat belajar anak. Dengan demikian, minat belajar anak yang meningkat akan mempengaruhi kinerja belajar sehingga dapat menciptakan output yang maksimal dan mencapai tujuan pembelajaran. Peneliti menyarankan penggunaan media yang menarik dan efektif oleh guru dalam pembelajaran. Hal tersebut akan mempengaruhi kinerja dan hasil belajar anak.
PENGARUH PERMAINAN KARET TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN PENELITIAN KUANTITATIF EKSPERIMEN DI TK SHAFA ISLAMIC PRE SCHOOL & KINDERGARTEN PERUMNAS KARAWANG Eva Kholifah; Rina Syafrida; Ine Nirmala
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.615-627

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan motorik dapat mempengaruhi kondisi anak di masa depan. Dengan demikian, orang tua perlu memperhatikan secara maksimal perkembangan dan pertumbuhan fisik dan motorik anak. Hal tersebut dapat membantu orang tua untuk mendeteksi terjadinya gangguan pada gerak fisik dan motorik anak. Pemanfaatan permainan pada pendidikan anak usia dini mampu mendorong siswa untuk dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Hal tersebut disebabkan oleh permainan yang merupakan hal menarik dalam dunia anak-anak. Sehingga hal dengan pemanfaatan permainan dalam pembelajaran akan mempermudah menyampaikan informasi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan karet pada anak usia 5-6 tahun terhadap kemampuan motorik kasarnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dnegan pemanfaatan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan 3 carayaitu pemberian pre-test, treatment, dan post-test. Peneliti memperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan kemampuan motorik anak dengan pemanfataan media permainan karet dalam proses pembelajaran. Inovasi dan kreativitas guru dalam memilih media sebagai alat untuk menyampaikan materi pembelajaran sangatlah penting. Karena dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat maka akan akan lebih cepat menyerap stimulus yang diberikan guru. Dan dengan menggunakan media yang tepat maka anak tidak akanjenuh.
Co-Authors Eva Kholifah Futri Juliana Rina Syafrida