Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan
M. Subiyati, M.
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENTINGNYA MENGENAL VARIAN BAHASA INGGRIS BAGI CALON GURU Subiyati, M.
Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 2,1991,TH.XI
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.449 KB) | DOI: 10.21831/cp.v2i2.8762

Abstract

Bahasa. Inggris adalah bahasa yang berpenutur asllberatus-ratus juta penduduk dunla yang terdlri darl bangsabangsaAmerika•. Australia. Selandia Baru, Kanada, dan tentu·saja bangsa Inggris sendirl. Kenyataan ini memungkinkantimbulnya beberapa ·varian atau ragam bahasa Inggris; antaralain timbulnya BrItIsh EnglIsh dan AmerIcan EnglIsh.Dalam dunia pendidi'kan bahasa Inggris sebagai bahasaasing di Indonesia, xedua varian itu belum mendapat perhatian.Kebarl-yakan lembaga mengajarkan bahasci: Inggris tanpamengkhususkan pilihan varian bahasa Inggris tertentu. Padadasarnya, ketentuan' resmi' tentang hal inl memang. belurnada.Meskipun· demikian, adanya varian British English danAmerican English dapat· membawa keraguan guru dalammenghadapi kelainan ucapan, ejaan, kosakata, atau tatabahasanya. Jnilah salah satupertimbangan" perlunya mengenalvarian "bahasa Inggris bagi guru dan mahasiswa calonguru ~ 1?ahasa "lr-ggri., terutama hila pengaruh Amerika semakin· terasa.
KALIMAT PASIF DALM,BAHASA INGGRIS PERANAN DAN PENGAJARANNYA Subiyati, M.
Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1992,TH.XII
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v1i1.8793

Abstract

- Dewasa ini nienulis' karya iimiah mer-upakan salah satuk~gjalan p~nling. tidak saja bagi dosen, tetapi juga bagi paraguru sekolah. Sejak berlakunya SK Menpan No.26 Th.1989,guru mulal merasakan adaq.ya. semacam tuntutan untukmampu menulis karya 'ilmiah.Adapun karya ilmiah itu ·sendiri, terutama yang berbahasaInggris, 'pacta umumnya berupa uralan yang hersHafimpersonal; artinya. pronomina personal -tertentu sebagaipelaku kejadian tidak atau jaX!3-ng sekali disebutkan. Bentukimpersona(ini serupa deng,an yang terdapat pacta kebanyakankaIimat· pasH bahasa Inggris; kec.uali dalam hal khusus,kaIimat pasif bahasa Inggris hampir tidak pernah menyertakanpelaku kejadian. Mc\ka. tulisan ilmiah· pun banyak menggunakankalimat pasif. Dehgan kata lain, kalimat pasif cu~upberperanan renting dalam ttilisan ilmiah berbahusa Inggris.___ K<lrena pcnLingnya kuli.lnut pasif bahas<l Inggris dalamkarya ilmiah, dan karena pentingnya penuJisan karya ilmiahitu sendid bagi guru, pen"gajaran kalimat pasi! pun menjadipenting. Mengajarkan kaIimat pasifadalah salah satu tugas. guru bahasa 1nggris. Oieh 'sebab itu, kalima t pasi! bahasaInggris .perlu diajarkan dengan' 'penanaman bentuk' dan konsepyang jelas, demi keberhasilan pengajaran itu sendiri dan demikepentingan penulisan karya ilmiah. Hal ini perlu dipahami. baik. oleh guru maupun mahasi~wa calon gur~ bahasa Inggris.
Co-Authors