Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Natural Science Education Research (NSER)
Mochammad Ahied
Prodi Pendidikan IPA Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Trunojoyo Madura, Bangkalan, 69162, Indonesia
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING Lus Viana Dewi; Mochammad Ahied; Irsad Rosidi
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (786.639 KB) | DOI: 10.21107/nser.v1i2.4804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan metode Scaffolding dalam pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Quasi Experimental dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII-I sebanyak 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-G sebanyak 35 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji N-Gain dan uji-t sampel bebas dengan aplikasi SPSS versi 18. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: aktivitas yang paling meningkat pada kelas eksperimen nomor 4 dengan rata-rata 90,741% dan kelas kontrol pada nomor 5 dengan rata-rata sebesar 86,887%; kelas eksperimen (M=40,81) memiliki perubahan yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (M= 35,93), ada perbedaan pada taraf 1 persen (t= 2,137 ; p 0,05), dan sumbangan efektif pada kelas eksperimen sebesar 38,24%. Oleh karena itu, perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen berhasil.
Co-Authors Irsad Rosidi Lus Viana Dewi