Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Arina Ulfa Dwipa Hapsari
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perhatian Orang Tua dalam Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 Arina Ulfa Dwipa Hapsari
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 2 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (530.789 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v10i2.65762

Abstract

Pada masa pandemi menyebabkan adanya pembatasan di bidang pendidikan, pembelajaran dilakukan secara daring dengan harapan dapat menekan angka penularan virus Covid-19. Tujuan penelitian ini yakni menganalisis perhatian orang tua dalam pembelajaran daring. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring, dukungan keluarga sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Faktor penghambat dalam proses belajar daring: kurangnya perhatian orang tua siswa dalam mengawasi proses pembelajaran secara daring karena sibuk bekerja, belum terbiasa dengan pembelajaran online, tidak semua anak memiliki laptop atau handphone yang canggih, perlu adanya pulsa, kuota atau wifi untuk dapat mengkoneksikan internet, tidak dapat membagi waktu untuk belajar dan bermain. Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran daring tidak lepas dari peran orang tua, dimana proses pembelajaran menjadi tanggung jawab guru dan orang tua, perhatian orang tua harus dilakukan secara intens. Peran orang tua sebagai orang terdekat siswa sangat dibutuhkan dalam mendampingi kegiatan belajar. Dibutuhkan kerja sama yang baik antara guru dan orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran daring.
Co-Authors