Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Prosiding University Research Colloquium
Dini Rahmawati
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Ketimpangan Distribusi Pendapatandi Desa Pandeyan Dan Desa Parangjorokecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Siti F atimah Nurhayati; Dini Rahmawati
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Sosial, Ekonomi, dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.056 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi distribusipendapatan dan perbedaan pendapatan antara desa Pandeyan dandesa Parangjoro kecamatan Grogol kebupaten Sukoharjo. Adapunalat analisis yang digunakan adalah kurva Lorenz, Gini ratio dan ujibeda dua menunjukan jarak diantara diagonal dengan kurvalorenznya relatif dekat. Dengan demikian bisa dikatakan ketimpangandistribusi pendapatan relatif rendah. Konsisten dengan hasil analisisGini ratio yaitu untuk desa Pandeyan sebesar 0,23 dan desaParangjoro sebesar 0,26. Sementara hasil uji beda dua meanmenunjukkann tidak ada perbedaan pendapatan yang signifikanantara desa Pandeyan dan desa Parangjoro
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Percaya Diri Kelas IV SD Negeri Doyong 2 Dini Rahmawati; Muhroji Muhroji; Wahyu Ratnawati
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 7, No 2 (2022): Oktober
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v7i2.5841

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri Doyong 2 Tahun Ajaran 2021/2022. Bnetuk Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK) dengan menggunakan dua sikus. Tiap siklus terdiri empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri Doyong 2 dengan jumlah peserta didik sebanyak 9 anak. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret hingga Agustus 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif dari Miles & Huberman. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yaitu trianggulasi sumber dan teori. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri learning untuk meningkatkan percaya diri kelas IV SD Negeri Doyong Tahun Ajaran 2021/2022 mengalami peningkatan. Hal tersebut dibuktikan dengan meningkatnya persentase jumlah percaya diri peserta didik pada proses kegiatan belajar mengajar sebelum dan sesudah diberi tindakan. Berdasarkan dari hasil observasi, menunjukan adanya peningkatan percaya diri pada pra siklus dan pada tiap siklusnya. Pada pra siklus, didapati data tentang percaya diri peserta didik kelas IV pada muatan pelajaran IPA masih rendah. Tingkat pencapaian percaya diri prasiklus masih rendah yaitu 40,00%. Pada siklus I terdapat peningkatan percya diri peserta didik yaitu 55,56% dan pada siklus II  tingkat pencapaian percaya diri mengalami peningkatan dengan tingkat pencapaian rata-rata 88,89%.
Co-Authors Muhroji Siti Fatimah Nurhayati Wahyu Ratnawati