Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AR-RAZI Jurnal Ilmiah
Wahyu Fatihah
SMAN 4 Cilegon Banten
Chemistry

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN BERBASIS PjBL BERSAMA SI HANI PERCAYA PADA MATERI SISTEM KOLOID Wahyu Fatihah
Jurnal Ilmiah Ar-Razi Vol 10, No 2 (2022): JURNAL ILMIAH AR-RAZI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/ar-r.v10i2.3570

Abstract

Pelaksanaan sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dimasa Pandemi Covid-19 ini menuntut guru untuk bisa berinovasi dengan memanfaatkan lingkungan sekitar. Tujuan penelitian adalah menerapkan konsep dasar Sistem Koloid, membuat hand sanitizer sebagai salah satu contoh Sistem Koloid dan mengamati peristiwa pengamburan cahaya, meningkatkan kemampuan dalam penggunaan IT dan pemanfaatan media sosial, dan mengembangkan jiwa entrepreneurship dikalangan peserta didik.  Penelitian ini merupakan hasil praktek baik (best practice) yang bersifat kualitatif di kelas XI IPA 1, XI IPA 2 dan XI IPA 3 SMA Negeri 4 Cilegon Banten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rerata hasil belajar  bersifat kognitif 83,7 (diatas nilai KKM), psikomotor  83,0 (sangat baik) dan afektif 78,3 (tinggi). Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat pemahaman dan minat belajar peserta didik cukup tinggi, penggunaan IT dan media sosial sangat baik dan bermanfaat sebagai media pembelajaran. Produk pratikum berupa hand sanitizer selain digunakan untuk mengamati peristiwa penghamburan cahaya (Efek Tyndall) juga bisa dipakai untuk diri sendiri maupun orang lain. Bagi peserta didik yang berjiwa entrepreneurship, hand sanitizer yang diproduksi bisa dikemas dan dipasarkan.
PENERAPAN MODEL PjBL BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON Wahyu Fatihah
Ar-Razi Jurnal Ilmiah Vol 11, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Ar-razi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/ar-r.v11i2.5376

Abstract

Project Based Learning (PjBL) adalah salah satu model  pembelajaran yang melibatkan peserta didik secara aktif untuk menghasilkan suatu produk. Tujuan penelitian adalah menerapkan model PjBL berbasis STEM dalam kegiatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan Hidrokarbon. Subjek penelitian peserta didik kelas XI IPA SMAN 4 Cilegon sebanyak 34 orang. Instrumen penelitian motivasi menggunakan angket dengan skala Likert yang terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Instrumen hasil belajar menggunakan test hasil belajar tipe pilihan ganda sebanyak 25 soal. Hasil penelitian siklus 1 untuk  motivasi belajar dari faktor internal 25,1% dan faktor eksternal 25,5%. Hasil tersebut menunjukkan  kriteria kurang. Rerata hasil belajar pretest 48,2 dan posttest 62,4, persentase ketuntasan 56,7%, nilai N-gain 0,27 dengan kriteria rendah. Hasil penelitian siklus 2 untuk  motivasi belajar menunjukkan faktor internal 55,0% dengan kriteria cukup, dan faktor eksternal 70,2% dengan kriteria tinggi. Rerata hasil belajar pretest 48,2 dan posttest 75,8, persentase ketuntasan 82,3%, nilai N-gain 0,53 dengan kriteria sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL berbasis STEM yang diintergasikan dalam Penelitian Tindakan Kelas dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors