Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Habib Akbar Nurhakim
Universitas PGRI Yogyakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN SEJARAH DARING DENGAN MODEL CIPP Habib Akbar Nurhakim; Fahruddin
Jurnal Evaluasi Pendidikan Vol 13 No 2 (2022): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Publisher : PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.415 KB) | DOI: 10.21009/jep.v13i2.27456

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji terkait evaluasi program pembelajaran sejarah daring disekolah dengan model CIPP yang terdiri dari evaluasi konteks, masukan, proses, dan produk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Model CIPP dalam penelitian ini meliputi evaluasi konteks yang diterapkan pada media pembelajaran, evaluasi masukan yang diterapkan pada kinerja guru, evaluasi proses yang diterapkan pada sikap siswa, dan evaluasi produk yang diterapkan pada kecakapan akademik siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model CIPP dinilai tepat dalam mengevaluasi program pembelajaran sejarah daring, karena semua komponen dalam model CIPP dapat mengevalusi masing-masing sasaran evaluasi secara lebih komprehensif.
Co-Authors Fahruddin