Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE) JOIECE: PIAUD-Ku
Mia Nur Amalia
RA/KOBER Al-Fatah
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Media Radio Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Persis Kecamatan Katapang Kabupaten Bandung Mia Nur Amalia
Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku Vol. 1 No. 1 (2022): PIAUDKU: Journal of Islamic Early Childhood Education
Publisher : Lembaga P3M STAI Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.395 KB) | DOI: 10.54801/piaudku.v1i1.98

Abstract

Target kurikulum tidak akan tercapai secara maksimal di masa pandemi karena berada dalam kondisi ruang dan waktu yang terbatas. Hal tersebut membuat otoritas pendidikan mulai memikirkan berbagai cara untuk memaksimalkan pembelajaran di masa pandemi, diantaranya melalui penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) mulai dari penerapan Pembelajaran Online, Pembelajaran Off-Network (Offline). Salah satu media yang digunakan dalam PJJ ini adalah radio. Peneliti sangat tertarik untuk meneliti pengaruh PJJ melalui media radio terhadap kreativitas anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berdasarkan korelasi positif. Sumber data penelitian ini adalah guru yang mengajar di RA/PAUD PERSIS Kabupaten Katapang, sembilan lembaga dengan 39 guru/pendidik. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi wawancara, angket, observasi, dokumentasi, dan evaluasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik dengan menggunakan rumus korelasi Person Product Moment (PPM). Lama penelitian kurang lebih tiga bulan antara Oktober-Desember 2020. Berdasarkan hasil analisis data, besarnya pengaruh pembelajaran jarak jauh melalui media radio terhadap kreativitas anak usia dini adalah 92%. Maka pembelajaran jarak jauh melalui media radio harus tetap dipertahankan dengan mengeksplorasi dan menghadirkan kegiatan yang lebih seru agar kreativitas anak usia dini dapat berkembang.
Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Media Radio Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Persis Kecamatan Katapang Kabupaten Bandung Mia Nur Amalia
Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku Vol. 1 No. 1 (2022): PIAUDKU: Journal of Islamic Early Childhood Education
Publisher : Lembaga P3M STAI Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.395 KB) | DOI: 10.54801/piaudku.v1i1.98

Abstract

Target kurikulum tidak akan tercapai secara maksimal di masa pandemi karena berada dalam kondisi ruang dan waktu yang terbatas. Hal tersebut membuat otoritas pendidikan mulai memikirkan berbagai cara untuk memaksimalkan pembelajaran di masa pandemi, diantaranya melalui penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) mulai dari penerapan Pembelajaran Online, Pembelajaran Off-Network (Offline). Salah satu media yang digunakan dalam PJJ ini adalah radio. Peneliti sangat tertarik untuk meneliti pengaruh PJJ melalui media radio terhadap kreativitas anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berdasarkan korelasi positif. Sumber data penelitian ini adalah guru yang mengajar di RA/PAUD PERSIS Kabupaten Katapang, sembilan lembaga dengan 39 guru/pendidik. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi wawancara, angket, observasi, dokumentasi, dan evaluasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik dengan menggunakan rumus korelasi Person Product Moment (PPM). Lama penelitian kurang lebih tiga bulan antara Oktober-Desember 2020. Berdasarkan hasil analisis data, besarnya pengaruh pembelajaran jarak jauh melalui media radio terhadap kreativitas anak usia dini adalah 92%. Maka pembelajaran jarak jauh melalui media radio harus tetap dipertahankan dengan mengeksplorasi dan menghadirkan kegiatan yang lebih seru agar kreativitas anak usia dini dapat berkembang.
Co-Authors