Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE) JOIECE: PIAUD-Ku
Intan Permanik
STAI Persis Bandung
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Keterlibatan Orang Tua dalam Mendeteksi Dini ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) pada Anak Usia 3-6 Tahun Shalihatun Na’imah; Intan Permanik
Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Early Childhood Education - JOIECE: PIAUDKU
Publisher : Lembaga P3M STAI Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.933 KB) | DOI: 10.54801/piaudku.v1i2.141

Abstract

Dalam pendidikan anak usia dini, keterlibatan orang tua sangat diperlukan sebagai bentuk perhatian orang tua kepada anaknya. Salah satu bentuk keterlibatan orang tua pada pendidikan anak usia dini yaitu dalam mendeteksi dini gangguan yang dialami oleh anak yaitu ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk keterlibatan orang tua dalam mendeteksi dini ADHD pada anak serta gambaran deteksi dini ADHD pada anak usia 3-6 tahun di RA Alhidayah Logam Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam mendeteksi dini ADHD pada anak usia 3-6 tahun dilakukan melalui tiga bentuk yang pertama pengetahuan dan keterampilan, komunikasi antara rumah dan sekolah, mendukung siswa belajar di rumah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat tiga bentuk keterlibatan orang tua dalam mendeteksi dini ADHD pada anak usia 3-6 tahun yaitu pengetahuan orang tua mengenal dan memahami ADHD pada anak, komunikasi antara orang tua dan guru tentang perilaku serta perkembangan anak selama di rumah dan sekolah, dan pemberian stimulus yang dilakukan oleh orang tua kepada anaknya di rumah.
Pengaruh Practical Life Montessori Terhadap Sikap Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di TK Amanah Baleendah - Bandung Jihan Fadyah; Intan Permanik
Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Early Childhood Education - JOIECE: PIAUDKU
Publisher : Lembaga P3M STAI Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.927 KB) | DOI: 10.54801/piaudku.v1i2.144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Practical Life Montessori terhadap sikap nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun. Penelitian dilakukan dengan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa penyebaran angket untuk diisi oleh responden yang memiliki kriteria sesuai penelitian ini. Angket tersebut diolah menggunakan teknik analisis korelasi dari Pengaruh Practical Life Montessori terhadap sikap nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel (X) Practical Life Montessori pada kategori sangat tinggi yaitu 91.25% dengan skor idealnya. Nilai variabel (Y) Agama dan Moral ada pada kategori sangat tinggi yaitu 95.55% dengan skor 60.1%. Koefisien korelasi yang positif antara Practical Life Montessori (X) terhadap Sikap Nilai Agama dan Moral (Y) adalah 0.658 pada tingkat signifikasi 0.000 yang berarti bahwa korelasi adalah kuat terhadap pengaruh yang signifikan antara Practical Life Montessori (X) terhadap Sikap Nilai Agama dan Moral (Y). Besarnya pengaruh Practical Life Montessori (X) sebesar 43.3%. Adapun sisanya sebesar 56.7% dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini juga tercermin dalam angka signifikasi sebesar 0.000 yang lebih kecil dari 0.5
Keterlibatan Orang Tua dalam Mendeteksi Dini ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) pada Anak Usia 3-6 Tahun Shalihatun Na’imah; Intan Permanik
Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Early Childhood Education - JOIECE: PIAUDKU
Publisher : Lembaga P3M STAI Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.933 KB) | DOI: 10.54801/piaudku.v1i2.141

Abstract

Dalam pendidikan anak usia dini, keterlibatan orang tua sangat diperlukan sebagai bentuk perhatian orang tua kepada anaknya. Salah satu bentuk keterlibatan orang tua pada pendidikan anak usia dini yaitu dalam mendeteksi dini gangguan yang dialami oleh anak yaitu ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk keterlibatan orang tua dalam mendeteksi dini ADHD pada anak serta gambaran deteksi dini ADHD pada anak usia 3-6 tahun di RA Alhidayah Logam Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam mendeteksi dini ADHD pada anak usia 3-6 tahun dilakukan melalui tiga bentuk yang pertama pengetahuan dan keterampilan, komunikasi antara rumah dan sekolah, mendukung siswa belajar di rumah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat tiga bentuk keterlibatan orang tua dalam mendeteksi dini ADHD pada anak usia 3-6 tahun yaitu pengetahuan orang tua mengenal dan memahami ADHD pada anak, komunikasi antara orang tua dan guru tentang perilaku serta perkembangan anak selama di rumah dan sekolah, dan pemberian stimulus yang dilakukan oleh orang tua kepada anaknya di rumah.
Pengaruh Practical Life Montessori Terhadap Sikap Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di TK Amanah Baleendah - Bandung Jihan Fadyah; Intan Permanik
Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Islamic Early Childhood Education - JOIECE: PIAUDKU
Publisher : Lembaga P3M STAI Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.927 KB) | DOI: 10.54801/piaudku.v1i2.144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Practical Life Montessori terhadap sikap nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun. Penelitian dilakukan dengan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa penyebaran angket untuk diisi oleh responden yang memiliki kriteria sesuai penelitian ini. Angket tersebut diolah menggunakan teknik analisis korelasi dari Pengaruh Practical Life Montessori terhadap sikap nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel (X) Practical Life Montessori pada kategori sangat tinggi yaitu 91.25% dengan skor idealnya. Nilai variabel (Y) Agama dan Moral ada pada kategori sangat tinggi yaitu 95.55% dengan skor 60.1%. Koefisien korelasi yang positif antara Practical Life Montessori (X) terhadap Sikap Nilai Agama dan Moral (Y) adalah 0.658 pada tingkat signifikasi 0.000 yang berarti bahwa korelasi adalah kuat terhadap pengaruh yang signifikan antara Practical Life Montessori (X) terhadap Sikap Nilai Agama dan Moral (Y). Besarnya pengaruh Practical Life Montessori (X) sebesar 43.3%. Adapun sisanya sebesar 56.7% dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini juga tercermin dalam angka signifikasi sebesar 0.000 yang lebih kecil dari 0.5
Co-Authors Jihan Fadyah Shalihatun Na’imah