Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
Yunita Kusumawati
Universitas Serang Raya
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Instrumen Penelitian Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Yunita Kusumawati
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (546.76 KB) | DOI: 10.12928/jimp.v2i1.4620

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang instrumen penelitian dalam pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP di Banten. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Populasi penelitian ini adalah beberapa siswa di Banten, Sampel diambil dengan teknik simple random sampling, sebanyak 36 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah instrumen Numbered Head Together dan  kemampuan komunikasi matematika siswa. Data dianalisis dengan teknik korelasi regresi. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together terhadap kemampuan komunikasi matematika.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika VIirtual untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Pada Materi Himpunan Yunita Kusumawati; Indri Lestari
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.114 KB) | DOI: 10.12928/jimp.v2i2.4986

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk media pembelajaran matematika virtual pada materi himpunan dan untuk mengetahui terdapatnya peningkatan kemandirian belajar siswa sebelum dan sesudah uji coba produk. Penelitian ini dilakukan sebagai pengembangan media pembelajaran virtual pada siswa kelas VII  untuk mempelajari materi himpunan. Produk yang dikembangkan yaitu dalam bentuk pembelajaran virtual menggunakan platform Gnomio.com sebagai akses pada pembelajaran virtual. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan. Pada hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika virtual pada materi himpunan untuk kelas VII memperoleh tingkat kelayakan sebesar 79% dari uji Ahli Materi dan uji Ahli Media sebesar 91%  sehingga produk layak digunakan oleh siswa untuk mempelajari materi himpunan dan terdapat peningkatan kemandirian belajar siswa sebelum dan sesudah uji coba produk dengan gain sebesar 0,6 pada uji skala terbatas dan 0,6 pada uji lapangan.
Co-Authors Lestari, Indri