Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar
Devita Cahyani Nugrahen
STKIP Kusuma Negar
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK SEKOLAH DASAR chrisnaji Banindra Yudha; Octaviany Widyaningsi; Devita Cahyani Nugrahen
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 10 No 2 (2019): JPD- Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Pendidikan Dasar - Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.624 KB) | DOI: 10.21009/jpd.v10i2.12065

Abstract

TujuandaripenelitianiniuntukmengembangkanmodelBlendedLearningTipeStationRotation untukpembelajarantematikdiSekolahDasar.Metodepenelitiandanpengembangan mengacu pada model pengembangan Dick, Carey, & Carey danmengadaptasimodelpembelajaranBlendedLearningdariStake&Horn.StudipendahuluanyangdilakukandengancarakajianreferensiilmiahdanwawancaraditemukandatabahwapenerapanmodelBlendedLearninguntuksekolahdasar(SD)diIndonesiabelum adahasilpenelitiannyadanguruSDyangdiwawancaraibelum adayangmenerapkannyasehinggaperlu untuk pengembangan modelpembelajaran yang mengacu pada kurikulum yangsedangdigunakan.Validasimodelpembelajaranyangdikembangkandilakukanolehahlidesainpembelajarandangurukelas.Ujicobadilakukandengan3tahap:ujicoba1kelas,ujicoba3kelas,danujicobadiperluas(9kelas).Hasilujicobamenyatakanbahwamodelpembelajaranyangdikembangkandinyatakanefektifdilihatdarivalidasikomponenmodelpembelajaran yang mencakup:sistem sosial,prinsip reaksi,sistem pendukung,sertadampakinstruksionaldandampakpengiring.Hasilbelajardari209siswadiketahuirata-rataketuntasanKKM untuk9kelassebesar98%dantingkatmotivasibelajarnyamencapai77%dengankategori“tinggi”;dengandemikianmodelpembelajaraninilayakuntukdiujicobakandilapangan
Co-Authors chrisnaji Banindra Yudha Octaviany Widyaningsi