Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Social Empowerment Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika
Wahyu Dwi Safitri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
“Strategi Pembelajaran Video Edukatif Pendidikan Anak Usia Dini pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Sambong” Wahyu Dwi Safitri
Journal of Social Empowerment Vol. 6 No. 1 (2021): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.018 KB)

Abstract

Artikel ini memaparkan mengenai salah satu program kerja individu KKN STKIP PGRI Pacitan. Penelitian dilaksanakan di Desa Sambong, Kecamatan Pacitan, Kabupaten Pacitan dengan melibatkan 5 lembaga PAUD di Desa Sambong. Berdasarkan pengamatan peneliti terdapat kesulitan yang dialami guru dalam menyampaikan materi selama adanya pandemi Covid-19. Pembelajaran dilaksanakan melalui jarak jauh sehingga dibutuhkan media yang dapat digunakan untuk menunjang kebutuhan tersebut. Salah satu cara yang digunakan sebagai sarana untuk memudahkan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam menyampaikan materi ajar selama masa pandemi Covid-19. Berisi tentang materi yang berhubungan dengan alam sekitar dimana lebih difokuskan pada pengenalan binatang. Dimaksudkan agar siswa lebih mudah mengenal berbagai macam binatang dengan cara yang menyenangkan serta tidak mudah merasa bosan saat belajar. Sehingga, tujuan yang dimaksudkan oleh pihak lembaga sekolah dapat tercapai dengan baik. Tahap pertama dilakukan dengan perencanaan pembuatan video bersama dengan perwakilan guru PAUD Desa Sambong. Tahap kedua pengumpulan bahan yang diperlukan dalam pembuatan video. Tahap ketiga pembuatan video pembelajaran yang difokuskan pada materi pengenalan binatang yang sering dijumpai oleh siswa. Tahap selanjutnya yaitu pembagian video melalui grup whatsapp guru PAUD se-Desa Sambong yang kemudian dilanjutkan ke grup whatsapp lembaga PAUD masing-masing. Hasil dari penelitian ini dapat ditunjukkan oleh respon orang tua siswa yang disampaikan melalui guru di masing-masing lembaga PAUD untuk kemudian disampaikan kepada peneliti. Berdasarkan respon tersebut menunjukkan bahwa media audio visual dapat menambah semangat belajar anak serta memudahkan siswa dalam memahami materi yang akan disampaikan oleh guru.
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Resiliensi Matematis Siswa Wahyu Dwi Safitri; Hari Purnomo Susanto; Mulyadi Mulyadi
Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 01 (2021): Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan matematika STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/edumatic.v2i01.469

Abstract

Abstrak— tujuan penelitian ini adalah unutk menghasilkan produk instrumen angket yangvalid dan reliabel untuk mengukur tingkat resiliensi matematis siswa dan mengetahui faktorfaktor yang mempengaruhi tingkat resiliensi matematis siswa berdasarkan angket yangdikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D).langkah-langkah penelitian pengembangan menggunakan langkah-langkah Sugiyono, yaitu 1)Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi Desain, 5) RevisiDesain, 6) Uji Coba Produk Pertama, 7) Revisi Produk 8) Uji Coba Produk Kedua, 9) RevisiProduk. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Produk instrumen angket untukmengukur tingkat resiliensi matematis siswa yang dikembangkan telah memenuhi kriteriavalid, 2) Produk instrumen angket untuk mengukur tingkat resiliensi matematis siswa yangdikembangken telah memenuhi kriteria reliabel, dengan reliabilitas 0,915, 3) Faktor yangmempengaruhi tingkat resiliensi matematis siswa pada uji coba pertama terdiri dari 6 variabelyang dikelompokkan menjadi 2 faktor yaitu faktor 1 dengan nilai eigen 3,453% dan faktor 2dengan nilai eigen 1,192%. Pada uji coba kedua terdiri dari 7 variabel yang dikelompokkanmenjadi 2 faktor yaitu faktor 1 dengan nilai eigen sebesar 3,416% dan faktor 2 dengan nilaieigen 1,114%.
Co-Authors Hari Purnomo Susanto Mulyadi Mulyadi