Rusmewahni Rusmewahni
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Bina Karya Tebing Tinggi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH WORK FROM HOME (WFH) DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI SMA NEGERI 1 SEI BAMBAN Rusmewahni Rusmewahni
Jurnal AKTUAL Vol 20, No 2 (2022): Jurnal AKTUAL
Publisher : STIE Trisna Negara OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47232/aktual.v20i2.234

Abstract

Produktivitas pada hakikatnya merupakan suatu akibat dari persyaratan-persyaratan kerja yang harus dipenuhi oleh pegawai. Seorang pegawai dapat dikatakan produktif jika dalam waktu tertentu dapat menyelesaikan pekerjaan yang telah ditetapkan dan ditugaskan kepadanya. Permasalahan produktivitas dilihat dari berbagai aspek seperti halnya kemampuan guru untuk menyelesaikan pekerjaannya walaupun harus bekerja dirumah, ada peningkatan atau hasil yang seharusnya diperoleh guru, semangat kerja guru yang cenderung menurun karena kurangnya motivasi di lingkungan kerja, kualitas kerja dan efesiensi yang sulit untuk dikontrol. Tenaga pengajar atau guru yang bekerja di rumah juga terkendala dengan komunikasi antara guru dan siswa karena semua hal tergantung pada koneksi internet dan perangkat elektronik yang digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan Work from home (WFH) i tidak berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja guru di SMA Negeri 1 Sei Bamban yang artinya Work from home tidak berperan dalam peningkatan produktivitas kerja guru di SMA Negeri 1 Sei Bamban.Motivasi kerja memiliki pengaruh terhadap produktivitas kerja guru di SMA Negeri 1 Sei Bamban yang artinya Motivasi kerja berperan dalam peningkatan produktivitas kerja guru di SMA Negeri 1 Sei Bamban.Work from home (WFH) dan motivasi kerja memiliki berpengaruh secara simultan (bersama – sama) terhadap produktivitas kerja guru di SMA Negeri 1 Sei Bamban yang artinya Work from home dan motivasi kerja beperan secara simultan dalam peningkatan produktivitas kerja guru di SMA Negeri 1 Sei Bamban. Kata Kunci : WFH, Motivasi, Kinerja, Guru
The Effect of Technopreneur Education and Entrepreneurship Motivation on Entrepreneurial Interest with Self Efficacy as an Intervening Variable Widya Febriyanti; Bella Pricilia; Rusmewahni Rusmewahni; Kumala Vera Vera Dewi
EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 12 No 4 (2024): Oktober
Publisher : UNIVED Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ekombis.v12i4.6523

Abstract

This research aims to determine the influence of technopreneur education and entrepreneurial motivation on interest in entrepreneurship with self-efficacy as an intervening variable. This research uses a quantitative approach. The population in this study were 137 students from the Bina Karya Tebing Tinggi School of Economics who took part in technopreneur education. Sampling used purposive sampling. The results of this research show that technopreneur education has a positive effect on interest in entrepreneurship, entrepreneurial motivation has a positive effect on interest in entrepreneurship, Technopreneur education has a positive effect on self-efficacy, entrepreneurial motivation has a positive effect on self-efficacy, self-efficacy has a positive effect on interest in entrepreneurship, self-efficacy has a positive and significant effect in mediating the effect of technopreneur education on interest in entrepreneurship, Self-efficacy has a positive and significant effect on entrepreneurial motivation on entrepreneurial interest