Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Naqdu: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Kajian Keislaman
Ahmad Lutfi Hidayat
IAI Cirebon
Religion Humanities Education Library & Information Science Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI DALAM PEMBELAJARAN BACA AL-QUR'AN METODE AL-MA’ARIF SANTRI USIA DINI DI MAJELIS TA’LIM DAARU TA’ALLUMIL QUR’AN Muhammad Fajar; Tasya Ul-Haq; Ipan Muhamad Fadilah; Ahmad Lutfi Hidayat
Al Naqdu Vol 3 No 1 (2022): FEBRUARI 2022
Publisher : IAIC (Institut Agama Islam Cirebon)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.905 KB)

Abstract

Artikel ini membahas Implementasi Dalam Pembelajaran Baca Al-Qur’an Metode Al Ma’arif Santri Usia Dini Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an. Ragam metode pembelajaran Al-Qur’an pada masa sekarang ini menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan suatu lembaga maupun majelis ta’lim dalam mendidik para santri. Salah satunya yaitu metode Al-Ma’arif yang digunakan di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an sesuai tujuan. Artikel ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana Implementasi Dalam Pembelajaran Baca Al-Qur’an Metode Al Ma’arif Santri Usia Dini Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an? (2) Bagaimana analisis kelebihan serta kekurangan dari Implementasi Bacaan Al-Qur’an Metode Al-Ma’arif Santri Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an? DTQ tersebut dijadikan sumber data untuk mendapatkan potret Implementasi Dalam Pembelajaran Baca Al-Qur’an Metode Al Ma’arif Santri Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an. Hasil dari penelitian kami mengenai metode Al Ma’arif dalam pembelajaran baca Al-Qur’an santri usia dini di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an terdapat beberapa kendala, mulai dari segi materi dan pembelajaran yang mana kami simpulkan kedalam kelebihan serta kekurangan dalam proses pengajarannya. Selain itu kami membahas bagaimana dalam target yang telah tertera pada metode Al Ma’arif sesuai ataukah tidak sesuai dengan pembelajaran yang ada di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an.
Aenurrochmah Penerapan metode sima'i pada di majlis ta'lim daaru ta'llumil quran aenurrochmah aenun; Ayu Qurrotul Uyun; Ahmad Lutfi Hidayat
Al Naqdu Vol 2 No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : IAIC (Institut Agama Islam Cirebon)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.505 KB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan Metode sima’i dalam pembelajaran seni baca Al-Qur’an di Majlis Ta’lim daarut Ta’allumil Quran. Tujuan pendidikan di Majlis ini adalah Menjadikan proses pembelajaran seni baca alquran lebih menyenangkan , Menyiapkan generasi cerdas, disiplin, dan soleh. Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja penerapan metode sima’I dalam proses pembelajaran seni baca alquran,faktor penunjang dan penghambat yang dihadapi selama proses pembelajaran di Majlis. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber lisan dan tertulis. Pengumpulan data dilakaukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran di Majlis ini salah satunya menggunakan metode sima’i. Untuk penerapan metode sima’i di Majlis ini dilakukan dengan cara guru mencontohkan bacaan yang hendak dipelajarai setelahnya peserta didik mengikuti bacaan yang telah dicontohkan secara bersamaan atau bergilir. Adapun faktor penunjang pemebelajaran di Majlis ini adalah diwajibkan menyetorkan bacaan yang telah dipelajarai. Motivasi dan Nasehat yang diberikan sebelum memulai hafalan baru, Lokasi yang nyaman. Untuk faktor penghambat pembelajaran siswa di Majlis ini yaitu, Jarak yang jauh antara rumah peserta didik dan tempat belajar, Cuaca yang tidak menentu, Penggunaan gadget yang lebih dominan untuk hal lain selain mempelajari materi seni baca al-qur’an.
IMPLEMENTASI DALAM PEMBELAJARAN BACA AL-QUR'AN METODE AL-MA’ARIF SANTRI USIA DINI DI MAJELIS TA’LIM DAARU TA’ALLUMIL QUR’AN Muhammad Fajar; Tasya Ul-Haq; Ipan Muhamad Fadilah; Ahmad Lutfi Hidayat
Al Naqdu Vol 3 No 1 (2022): FEBRUARI 2022
Publisher : UI Cirebon (Universitas Islam Cirebon)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas Implementasi Dalam Pembelajaran Baca Al-Qur’an Metode Al Ma’arif Santri Usia Dini Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an. Ragam metode pembelajaran Al-Qur’an pada masa sekarang ini menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan suatu lembaga maupun majelis ta’lim dalam mendidik para santri. Salah satunya yaitu metode Al-Ma’arif yang digunakan di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an sesuai tujuan. Artikel ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana Implementasi Dalam Pembelajaran Baca Al-Qur’an Metode Al Ma’arif Santri Usia Dini Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an? (2) Bagaimana analisis kelebihan serta kekurangan dari Implementasi Bacaan Al-Qur’an Metode Al-Ma’arif Santri Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an? DTQ tersebut dijadikan sumber data untuk mendapatkan potret Implementasi Dalam Pembelajaran Baca Al-Qur’an Metode Al Ma’arif Santri Di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an. Hasil dari penelitian kami mengenai metode Al Ma’arif dalam pembelajaran baca Al-Qur’an santri usia dini di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an terdapat beberapa kendala, mulai dari segi materi dan pembelajaran yang mana kami simpulkan kedalam kelebihan serta kekurangan dalam proses pengajarannya. Selain itu kami membahas bagaimana dalam target yang telah tertera pada metode Al Ma’arif sesuai ataukah tidak sesuai dengan pembelajaran yang ada di Majelis Ta’lim Daaru Ta’allumil Qur’an.
Aenurrochmah Penerapan metode sima'i pada di majlis ta'lim daaru ta'llumil quran aenurrochmah aenun; Ayu Qurrotul Uyun; Ahmad Lutfi Hidayat
Al Naqdu Vol 2 No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : UI Cirebon (Universitas Islam Cirebon)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan Metode sima’i dalam pembelajaran seni baca Al-Qur’an di Majlis Ta’lim daarut Ta’allumil Quran. Tujuan pendidikan di Majlis ini adalah Menjadikan proses pembelajaran seni baca alquran lebih menyenangkan , Menyiapkan generasi cerdas, disiplin, dan soleh. Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja penerapan metode sima’I dalam proses pembelajaran seni baca alquran,faktor penunjang dan penghambat yang dihadapi selama proses pembelajaran di Majlis. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber lisan dan tertulis. Pengumpulan data dilakaukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran di Majlis ini salah satunya menggunakan metode sima’i. Untuk penerapan metode sima’i di Majlis ini dilakukan dengan cara guru mencontohkan bacaan yang hendak dipelajarai setelahnya peserta didik mengikuti bacaan yang telah dicontohkan secara bersamaan atau bergilir. Adapun faktor penunjang pemebelajaran di Majlis ini adalah diwajibkan menyetorkan bacaan yang telah dipelajarai. Motivasi dan Nasehat yang diberikan sebelum memulai hafalan baru, Lokasi yang nyaman. Untuk faktor penghambat pembelajaran siswa di Majlis ini yaitu, Jarak yang jauh antara rumah peserta didik dan tempat belajar, Cuaca yang tidak menentu, Penggunaan gadget yang lebih dominan untuk hal lain selain mempelajari materi seni baca al-qur’an.
Co-Authors aenurrochmah aenun Ayu Qurrotul Uyun Ipan Muhamad Fadilah Muhammad Fajar Tasya Ul-Haq