Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Anis Rusyanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Improved Learning Outcomes Through Flipped Classroom Models Assisted Media Power Point and Audio Visual in Elementary Schools Anis Rusyanti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.038 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i5.66046

Abstract

Model pembelajaran inovatif dan kreatif di masa pandemi perlu dilakukan untuk mengoptimalkan pembelajaran daring di tingkat sekolah dasar. Dengan menerapkan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan media Power Point dan Audio Visual membuat siswa memiliki waktu lebih banyak untuk dapat belajar mandiri memahami materi yang sedang dipelajari sehingga hasil belajarnya bisa meningkat, terutama pada saat kegiatan asinkronus. Jenis penelitian yang dilakukan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Tujuan penelitian ini adalah (1) dapat menjadi jembatan bagi siswa untuk aktif dalam memperoleh pengetahuan dengan suasana belajar yang menyenangka. (2) Untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa SD.
Co-Authors