Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Rizka Winnda Oktaviar
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The effect of contextual model on disciplinary attitude of vi grade students at cemani 02 school in academic year 2020/2021 Rizka Winnda Oktaviar
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.082 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i6.68417

Abstract

Sikap disiplin siswa tercermin dalam perilaku yang mampu mengatur atau menempatkan dirinya sendiri dalam menjalankan peraturan dan tata tertib yang ada di sekolah. Banyak cara yang dilakukan untuk mewujudkan disiplin siswa di dalam kelas, salah satunya melalui model pembelajaran yang sesuai yaitu model pembelajaran yang mengintegrasikan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata siswa sehari-hari. Model pembelajaran Kontekstual merupakan model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mencapai tujuan tersebut, karena di dalam model Kontekstual terdapat kelebihan dan karakteristik yang dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan sikap disiplin siswa.
Co-Authors