Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Anis Budi Ernawati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PjBL Implementation In Learning To Improve Student Creativity Anis Budi Ernawati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.989 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i6.68534

Abstract

Di era abad 21, pembelajaran dituntut agar membiasakan peserta didik agar dapat mengembangkan keterampilan abad 21, salah satunya yaitu kreativitas. Akan tetapi pada kenyataannya, masih banyak peserta didik yang memiliki tingkat kreativitas rendah. Hal ini tampak pada hasil observasi dan wawancara, dimana peserta didik cenderung cenderung pasif, bergantung pada contoh guru, dan tidak mau mencoba. Oleh karena itu, guru perlu meningkatkan kreativitas peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai. Salah satu hal yang dapat dilakukan yaitu dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Berdasarkan kajian literasi, tampak bahwa model pembelajaran PjBL berpusat pada peserta didik yang membuat suatu produk untuk menyelesaikan suatu masalah berdasarkan ide atau gagasan baru melalui kemampuan berpikir kreatif yang merupakan hasil dari kreativitas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan kreativitas peserta didik.
Co-Authors