Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Nabila Rismania Sidik
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Effect Of Children Learning In Science (CLIS) Model On Science Process Skills Of Elementary Students Nabila Rismania Sidik
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (531.794 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i6.68628

Abstract

Pembelajaran IPA yang baik harus mengaitkan pengetahuan awal siswa dengan pembelajaranyang akan dipelajari agar pembelajaran lebih bermakna. Namun pada umumnya pembelajaranhanya bersifat transfer pengetahuan saja tanpa melibatkan siswa secara langsung sertabanyaknya siswa rendah dalam keterampilan proses sains. Tujuan artikel ini adalah; 1)Mendeskripsikan Keterampilan Proses Sains Siswa 2) Penggunaan model PembelajaranChildren Learning In Science (CLIS) 3) Pengaruh model Pembelajaran Children Learning InScience (CLIS) terhadap kemampuan Keterampilan Sains Siswa. Hasil penelitian ini adalah; 1)Kemampuan Keterampilan proses sains siswa perlu ditingkatkan dalam proses pembelajaran 2)Penggunaan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) terhadap KemampuanKeterampilan Proses Sains Siswa.
Co-Authors